【題目】我們知道,的幾何意義是數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,一般地,點(diǎn)A,B在數(shù)軸上分別表示數(shù)a,b,那么A,B之間的距離可表示為|a-b|,請(qǐng)根據(jù)絕對(duì)值的幾何意義并結(jié)合數(shù)軸解答下列問題:
(1)數(shù)軸上的數(shù)x與1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離為________,數(shù)x與-1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離為________;
(2)求的最大值;
(3)直接寫出的最大值為______.
【答案】(1)|x-1|,|x+1|;(2)2;(3)20
【解析】
(1)根據(jù)題意即可列式解答;
(2)由x的取值范圍分三種情況:①當(dāng)x≤-1時(shí),②當(dāng)-1≤x≤1時(shí),③當(dāng)x≥1時(shí),分別化簡(jiǎn)絕對(duì)值,再計(jì)算整式的值即可得到答案;
(3)根據(jù)(2)得到規(guī)律,依次進(jìn)行計(jì)算即可.
(1)由題意得到:數(shù)軸上的數(shù)x與1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離為,
數(shù)x與-1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離為,
故答案為:, ;
(2)表示x到1之間的距離,
表示x到-1之間的距離,
①當(dāng)x≤-1時(shí),=1-x,=-1-x,
∴=(-1-x)-(1-x)=-2;
②當(dāng)-1≤x≤1時(shí),=1-x,=x+1,
∴=(x+1)-(1-x)=2x≤2;
③當(dāng)x≥1時(shí),=x-1,=x+1,
∴=(x+1)-(x-1)=2,
∴的最大值為2
(3)由(2)知:的最大值為2,
由此可得: 的最大值為4,
的最大值是6,
的最大值是8,
∴的最大值是2+4+6+8=20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中:
①0是最小的整數(shù);
②有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù);
③正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù);
④非負(fù)數(shù)就是正數(shù);
⑤不僅是有理數(shù),而且是分?jǐn)?shù);
⑥是無限不循環(huán)小數(shù),所以不是有理數(shù);
⑦無限小數(shù)不都是有理數(shù);
⑧正數(shù)中沒有最小的數(shù),負(fù)數(shù)中沒有最大的數(shù).
其中錯(cuò)誤的說法的個(gè)數(shù)為( )
A.7個(gè)B.6個(gè)C.5個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,,點(diǎn)在軸上,且.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并畫出;
(2)求的面積;
(3)在軸上是否存在點(diǎn),使以三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為10?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知A.B是直線上的兩點(diǎn),且AB=6,若P在這條直線上,且PA=5.
①畫出P點(diǎn)在直線AB上的大致位置圖;
②求PB長(zhǎng).
(2)尺規(guī)作圖(不寫作法.保留作圖痕跡)
已知線段,求作:線段MN,使MN=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),且與軸交于點(diǎn).
(1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)過點(diǎn)作軸于點(diǎn),過點(diǎn)作直線l∥y軸.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)的速度,沿的路線向點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí)直線從點(diǎn)出發(fā),以相同速度向左平移,在平移過程中,直線交軸于點(diǎn),交線段或線段于點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn)和直線都停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.
當(dāng)為何值時(shí),以、、為頂點(diǎn)的三角形的面積為;
是否存在以、、為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,直接寫出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究:如圖①, ,試說明.下面給出了這道題的解題過程,請(qǐng)?jiān)谙铝薪獯鹬,填上適當(dāng)?shù)睦碛桑?/span>
解: ∵.(已知)
∴ .( )
同理可證, .
∵ ,
∴.( )
應(yīng)用:如圖②, ,點(diǎn)在之間,與交于點(diǎn),與交于點(diǎn).若, ,則的大小為_____________度.
拓展:如圖③,直線在直線之間,且,點(diǎn)分別在直線上,點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且不在直線上,連結(jié).若 ,則 =________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD為△ABC外接圓⊙O的直徑,且∠BAE=∠C.
(1)求證:AE與⊙O相切于點(diǎn)A;
(2)若AE∥BC,BC=2,AC=2,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三年級(jí)學(xué)習(xí)壓力大,放學(xué)后在家自學(xué)時(shí)間較初一、初二長(zhǎng),為了解學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,該年級(jí)隨機(jī)抽取25%的學(xué)生問卷調(diào)查,制成統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:
學(xué)習(xí)時(shí)間(h) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
人數(shù) | 72 | 36 | 54 | 18 |
(1)初三年級(jí)共有學(xué)生_____人.
(2)在表格中的空格處填上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)表格中所提供的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)是_____,眾數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y1=﹣x﹣1與y軸交于點(diǎn)A,一次函數(shù)y2=x+3圖象與y軸交于點(diǎn)B,與直線l交于點(diǎn)C.
(1)畫出一次函數(shù)y2=x+3的圖象;
(2)求點(diǎn)C坐標(biāo);
(3)如果y1>y2,那么x的取值范圍是______.
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