【題目】如圖,拋物線與軸交于點和點,并經(jīng)過點,拋物線的頂點為.將拋物線平移后得到頂點為且對稱軸為直線的拋物線.
(1)求拋物線的表達式;
(2)在直線上是否存在點,使為等腰三角形?若存在,請求出所有點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)存在,是等腰三角形時,點坐標(biāo)為或或或.
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法求得拋物線,然后求得點B的坐標(biāo),根據(jù)題意即可求得拋物線y2的表達式;
(2)由y1==-(x+1)2+2可知C點的坐標(biāo)為(-1,2),根據(jù)勾股定理,設(shè)P點的坐標(biāo)為(1,m),然后分三種情況列出關(guān)于m的方程,解方程即可求得.
(1)由于拋物線經(jīng)過點和點,所以,
解得,拋物線.
當(dāng)時,,解得,,所以點坐標(biāo)為,
因為拋物線由拋物線平移得到,且頂點為,
所以拋物線的表達式為.
(2)在直線上存在點,使是等腰三角形.
由于,所以點坐標(biāo)為,
根據(jù)勾股定理,設(shè)點坐標(biāo)為,
分三種情況:
①當(dāng)時,,解得,此時點坐標(biāo)為;
②當(dāng)時,,,此時點坐標(biāo)為或;
③當(dāng)時,,解得或(舍去),此時點坐標(biāo)為.
綜上,是等腰三角形時,點坐標(biāo)為或或或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了促進學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學(xué)生喜愛哪種社團活動,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學(xué)社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校有1500名學(xué)生,請估計喜歡體育類社團的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級舉行英語演講比賽,準(zhǔn)備用1200元錢(全部用完)購買A,B兩種筆記本作為獎品,已知A,B兩種每本分別為12元和20元,設(shè)購入A種x本,B種y本.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式.
(2)若購進A種的數(shù)量不少于B種的數(shù)量.
①求至少購進A種多少本?
②根據(jù)①的購買,發(fā)現(xiàn)B種太多,在費用不變的情況下把一部分B種調(diào)換成另一種C,調(diào)換后C種的數(shù)量多于B種的數(shù)量,已知C種每本8元,則調(diào)換后C種至少有______本(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,以BC為直徑的⊙O交AC于點D,過點D作⊙O的切線交AB于點M,交CB延長線于點N,連接OM,OC=1.
(1)求證:AM=MD;
(2)填空:
①若DN,則△ABC的面積為 ;
②當(dāng)四邊形COMD為平行四邊形時,∠C的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△OAB與△OCD是以點O為位似中心的位似圖形,相似比為1:2,∠OCD=90°,CO=CD,若B(1,0),則點C的坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社會調(diào)查機構(gòu)為了了解疫情期間初中生在家使用“筆記本”電腦上網(wǎng)課情況(分為“總是、較多、較少、不用”四種情況),從某校八、九年級各抽取相同數(shù)量的學(xué)生進行調(diào)查,制作成部分統(tǒng)計圖如下所示.請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)根據(jù)提供的信息,補全條形統(tǒng)計圖.
(2)九年級一共抽查了______名學(xué)生,圖中的等于______,“較多”對應(yīng)的圓心角為______度.
(3)若該校九年級共有800名學(xué)生,請你估計其中九年級使用電腦情況為“總是”的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】泉州市某學(xué)校抽樣調(diào)查學(xué)生上學(xué)的交通工具,A類學(xué)生騎共享單車,B類學(xué)生坐公交車、私家車等,C類學(xué)生步行,D類學(xué)生(其它),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的統(tǒng)計圖.
(1)學(xué)生共 人,x= ,y= ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有2000人,騎共享單車的有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘漁船位于海洋觀測站P的北偏東60°方向,漁船在A處與海洋觀測站P的距離為60海里,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于海洋觀測站P的南偏東45°方向上的B處.求此時漁船所在的B處與海洋觀測站P的距離(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的弦,且CD⊥AB于點E.
(1)求證:∠BCO=∠D;
(2)若,AE=1,求劣弧BD的長.
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