在同一條件下,對(duì)同一型號(hào)的汽車進(jìn)行耗油1升所行駛路程的實(shí)驗(yàn),將收集到的數(shù)據(jù)作為一個(gè)樣本進(jìn)行分析,繪制出部分頻數(shù)分布直方圖和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖.如下圖所示(路程單位:km)
結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示12.5≤x<13部分的百分?jǐn)?shù)是 ;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整,這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組;
(3)哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明一半以上的汽車行駛的路程在13≤x<14之間?哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明行駛路程在12.5≤x<13的汽車多于在14≤x<14.5的汽車?
(1)20%;(2)如下圖,第3組;(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖
【解析】
試題分析:(1)直接根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征求解即可;
(2)先根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特征求得第2組的頻數(shù),即可補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,再根據(jù)中位數(shù)的求法求解;
(3)分別根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖的特征求解即可.
(1)1-13.3%-6.7%-30%-30%=20%;
(2)第2組的頻數(shù)=30×20%=6,如圖:
樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第3組;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖能很好地說(shuō)明一半以上的汽車行駛的路程在13≤x<14之間;
條形統(tǒng)計(jì)圖(或直方統(tǒng)計(jì)圖)能更好地說(shuō)明行駛路程在12.5≤x<13的汽車多于在14≤x<14.5的汽車.
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考必考題,一般難度不大,需熟練掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
路 程 | 劃 記 | 頻 數(shù) | 百分比 | 圓心角 |
12≤x<12.5 | ||||
12.5≤x<13 | ||||
13≤x<13.5 | ||||
13.5≤x<14 | ||||
14≤x<14.5 | ||||
合 計(jì) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)下期二?荚嚁(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在同一條件下,對(duì)同一型號(hào)的汽車進(jìn)行耗油1升所行駛路程的實(shí)驗(yàn),將收集到的數(shù)據(jù)作為一個(gè)樣本進(jìn)行分析,繪制出部分頻數(shù)分布直方圖和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖.如下圖所示(路程單位:km)
結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題:
⑴扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示部分的百分?jǐn)?shù)是 ;
⑵請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整,這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組;
⑶哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明一半以上的汽車行駛的路程在之間?哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明行駛路程在的汽車多于在的汽車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下期二?荚嚁(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在同一條件下,對(duì)同一型號(hào)的汽車進(jìn)行耗油1升所行駛路程的實(shí)驗(yàn),將收集到的數(shù)據(jù)作為一個(gè)樣本進(jìn)行分析,繪制出部分頻數(shù)分布直方圖和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖.如下圖所示(路程單位:km)
結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題:
⑴扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示部分的百分?jǐn)?shù)是 ;
⑵請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整,這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組;
⑶哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明一半以上的汽車行駛的路程在之間?哪一個(gè)圖能更好地說(shuō)明行駛路程在的汽車多于在的汽車?
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