如下圖所示，圖中有幾對同旁內(nèi)角？

答案：
解析：

　　解：圖中有4對同旁內(nèi)角．

　　它們是∠CMN與∠ENG，∠DMH與∠FNG，∠AMH與∠ENG，∠BMH與∠FNG．

　　分析：我們知道兩條直線被第三條直線所截共形成八個角，其中有兩對同旁內(nèi)角．圖形中有兩個“三線八角”即CD，EF被GH所截，形成兩對同旁內(nèi)角；AB，EF被GH所截，又形成兩對同旁內(nèi)角，所以共有4對同旁內(nèi)角．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下圖，回答下列問題：
（1）在圖①中有幾個角？
（2）在圖②中有幾個角？
（3）在圖③中有幾個角？
（4）以此類推，如圖④所示，若一個角內(nèi)有n條射線，此時共有多少個角？
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

22、某地為了解從2004年以來初中學(xué)生參加基礎(chǔ)教育課程改革的情況，隨機(jī)調(diào)查了本地區(qū)1000名初中學(xué)生學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的情況．調(diào)查時，每名學(xué)生可以在動手能力，表達(dá)能力，創(chuàng)新能力，解題技巧，閱讀能力和自主學(xué)習(xí)等六個方面中選擇自己認(rèn)為是優(yōu)秀的項．調(diào)查后繪制了如下圖所示的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖反映的信息解答下列問題：
①學(xué)生獲得優(yōu)秀人數(shù)最多的一項和最有待加強(qiáng)的一項各是什么？
②這1000名學(xué)生平均每人獲得幾個項目優(yōu)秀？
③若該地區(qū)共有2萬名初中學(xué)生，請估計他們表達(dá)能力為優(yōu)秀的學(xué)生有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

觀察下圖，回答下列問題：
（1）在圖①中有幾個角？
（2）在圖②中有幾個角？
（3）在圖③中有幾個角？
（4）以此類推，如圖④所示，若一個角內(nèi)有n條射線，此時共有多少個角？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某地為了解從2004年以來初中學(xué)生參加基礎(chǔ)教育課程改革的情況,隨機(jī)調(diào)查了本地區(qū)1000名初中學(xué)生學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的情況.調(diào)查時,每名學(xué)生可以在動手能力,表達(dá)能力,創(chuàng)新能力,解題技巧,閱讀能力和自主學(xué)習(xí)等六個方面中選擇自己認(rèn)為是優(yōu)秀的項.調(diào)查后繪制了如下圖所示的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖反映的信息解答下列問題:

①學(xué)生獲得優(yōu)秀人數(shù)最多的一項和最有待加強(qiáng)的一項各是什么?

②這1000名學(xué)生平均每人獲得幾個項目為優(yōu)秀?

③若該地區(qū)共有2萬名初中學(xué)生,請估計他們表達(dá)能力為優(yōu)秀的學(xué)生有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案