【題目】如圖,直線l1∥l2∥l3,等腰直角三角形ABC的三個頂點A,B,C分別在l1,l2,l3上,∠ACB=90°,AC交l2于點D,已知l1與l2的距離為1,l2與l3的距離為3,則的值為_____.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店銷售A型和B型兩種電腦,其中A型電腦每臺的利潤為400元,B型電腦每臺的利潤為500元.該商店計劃再一次性購進(jìn)兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進(jìn)貨量不超過A型電腦的2倍,設(shè)購進(jìn)A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該商店購進(jìn)A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大,最大利潤是多少?
(3)實際進(jìn)貨時,廠家對A型電腦出廠價下調(diào)a(0<a<200)元,且限定商店最多購進(jìn)A型電腦60臺,若商店保持同種電腦的售價不變,請你根據(jù)以上信息,設(shè)計出使這100臺電腦銷售總利潤最大的進(jìn)貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD是正方形,△ADF旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,如圖所示,如果AF=4,AB=7,
求:(1)指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度
(2)求DE的長度
(3)BE與DF的位置關(guān)系如何?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB邊上一點,F是AD延長線上一點,BE=DF.
(1)求證:CE=CF;
(2)若點G在AD邊上,且∠GCE=45°,BE=3,DG=5,求GE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把一張長方形的紙片ABCD沿BD對折,使C點落在E點處,BE與AD相交于點O。
(1)由折疊可知△BCD≌△BED,除此之外,圖中還存在其他的全等三角形,請寫出其他一組全等三角形__________________.
(2)圖中有等腰三角形嗎?請你找出來__________________.
(3)若AB=6,BC=8,求OB的長度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,AB=BC,DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點D,交AC于F.
⑴若∠AFD=155°,求∠EDF的度數(shù);
⑵若點F是AC的中點,求證:∠CFD=∠B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面推理過程.
如圖:在四邊形ABCD中, , 于點D, 于點F,求證:
證明: (已知)
AD// ( )
= ( )
, (已知)
( )
BD// ( )
= ( )
( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,點D在線段BC上運動(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E.
(1)當(dāng)∠BDA=115°時,∠EDC=______°,∠DEC=______°;點D從B向C運動時,∠BDA逐漸變______(填“大”或“小”);
(2)當(dāng)DC等于多少時,△ABD≌△DCE,請說明理由;
(3)在點D的運動過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請直接寫出∠BDA的度數(shù).若不可以,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運動,同時點從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運動,秒鐘后,兩點相距個單位長度,已知點的速度是點A的速度的倍.(速度單位:單位長度/秒)
(1)求出點點運動的速度.
(2)若、兩點從(1)中位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動,幾秒時原點恰好處在點點的正中間?
(3)若、兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動時,另一點同時從點位置出發(fā)向點運動,當(dāng)遇到點后,立即返回向點運動,遇到點又立即返回向點運動,如此往返,直到點追上點時,點一直以單位長度/秒的速度運動,那么點從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少單位長度.
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