【題目】某電腦公司經(jīng)銷甲種型號(hào)電腦,每臺(tái)售價(jià)4000元.為了增加收入,電腦公司決定再經(jīng)銷乙種型號(hào)電腦.已知甲種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元,乙種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3000元,公司預(yù)計(jì)用不多于5萬(wàn)元且不少于4.8萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩種電腦共15臺(tái).
(1)有幾種進(jìn)貨方案?
(2)如果乙種電腦每臺(tái)售價(jià)為3800元,為打開(kāi)乙種電腦的銷路,公司決定每售出一臺(tái)乙種電腦,返還顧客現(xiàn)金a元,要使(2)中所有方案獲利相同,a值應(yīng)是多少? 若考慮投入成本最低,則應(yīng)選擇哪種進(jìn)貨方案?
【答案】(1)共有5種進(jìn)貨方案;(2)購(gòu)買甲種電腦6臺(tái),乙種電腦9臺(tái)時(shí)對(duì)公司更有利(利潤(rùn)相同,成本最低).
【解析】分析:(1)關(guān)系式為:4.8≤甲種電腦總價(jià)+乙種電腦總價(jià)≤5.
(2)方案獲利相同,說(shuō)明與所設(shè)的未知數(shù)無(wú)關(guān),讓未知數(shù)x的系數(shù)為0即可;對(duì)公司更有利,因?yàn)榧追N電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元,乙種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3000元,所以要多進(jìn)乙.
詳解:(1)設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種電腦x臺(tái),
解得.
(2)設(shè)總獲利為W元,
,
.
當(dāng)時(shí),(2)中所有方案獲利相同.
此時(shí),購(gòu)買甲種電腦6臺(tái),乙種電腦9臺(tái)時(shí)對(duì)公司更有利(利潤(rùn)相同,成本最低).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AE⊥BD,垂足為E,DE=3BE,點(diǎn)P,Q分別在BD,AD 上,則AP+PQ的最小值為:
A. 2 B. C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直線L過(guò)點(diǎn)A(0,1)和B(1,0),P是x軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn),OP的垂直平分線交L于點(diǎn)Q,交x軸于點(diǎn)M.
(1)直接寫出直線L的解析式;
(2)設(shè)OP=t,△OPQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;并求出當(dāng)0<t<2時(shí),S的最大值;
(3)直線L1過(guò)點(diǎn)A且與x軸平行,問(wèn)在L1上是否存在點(diǎn)C,使得△CPQ是以Q為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(a,0),B(b,3),C(c,0),滿足++=0.
(1)分別求出點(diǎn),,的坐標(biāo)及三角形ABC的面積.
(2)如圖2.過(guò)點(diǎn)C作于點(diǎn)D,F是線段AC上一點(diǎn),滿足,若點(diǎn)G是第二象限內(nèi)的一點(diǎn),連接DG,使,點(diǎn)E是線段AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合),連接CE交DF于點(diǎn)H,點(diǎn)E在線段AD上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,的值是否會(huì)變化?若不變,請(qǐng)求出它的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖3,若線段AB與軸相交于點(diǎn)F,且點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,),在坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn)P,使三角形ABP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo).若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.(點(diǎn)C除外)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知RT△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=8.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線CB方向運(yùn)動(dòng),連接AP,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
(1)求斜邊AB的長(zhǎng)
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PAB的面積為6
(3)若t<4,請(qǐng)?jiān)谒o的圖中畫出△PAB中AP邊上的高BQ,問(wèn):當(dāng)t為何值時(shí),BQ長(zhǎng)為4?并求出此時(shí)點(diǎn)Q到邊BC的距離
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),AC分別交BE、DF于點(diǎn)M、N.給出下列結(jié)論:①△ABM≌△CDN;②AM=AC;③DN=2NF;④S△AMB=△ABC;其中正確的結(jié)論是______________(只填序號(hào))。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AD與BE是△ABC的角平分線,D,E分別在BC,AC上,若AD=AB,BE=BC,則∠C=( 。
A. 69° B. C. D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在下列條件中,不能作為判斷△ABD≌△BAC的條件是( )
A. ∠D=∠C,∠BAD=∠ABC B. ∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC
C. BD=AC,∠BAD=∠ABC D. AD=BC,BD=AC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點(diǎn)A(4,2),動(dòng)點(diǎn)M在線段OA和射線AC上運(yùn)動(dòng).
(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)是否存在點(diǎn)M,使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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