對(duì)于數(shù)據(jù)3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2,(1)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3,(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值不等,(3)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等,(4)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等.其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為(    )
A.1B.2C.3D.4
A
將這組數(shù)據(jù)從小到大排列為:2,2,3,3,3,3,3,3,6,6,10,共11個(gè)數(shù),所以第6個(gè)數(shù)據(jù)是中位數(shù),即中位數(shù)為3.?dāng)?shù)據(jù)3的個(gè)數(shù)為6,所以眾數(shù)為3.平均數(shù)為,由此可知(1)正確,(2)、(3)、(4)均錯(cuò)誤,故選A.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某次考試中,A、B、C、D、E五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語成績(jī)?nèi)缦卤硭?(單位:分)
 
A
B
C
D
E
平均分
標(biāo)準(zhǔn)差
極差
英語
82
88
94
85
76
85
6
18
數(shù)學(xué)
71
72
69
68
70
70
 
 
(1)請(qǐng)?jiān)诒碇兄苯犹顚懗鲞@5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差和極差(結(jié)果可保留根號(hào));
(2)為了比較同一學(xué)生不同學(xué)科考試成績(jī)的好與差,可采用“標(biāo)準(zhǔn)分”進(jìn)行比較——標(biāo)準(zhǔn)分大的成績(jī)更好.請(qǐng)通過計(jì)算說明B同學(xué)在這次考試中,數(shù)學(xué)與英語哪個(gè)學(xué)科考得更好?【注:標(biāo)準(zhǔn)分=(個(gè)人成績(jī)―平均分)÷成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差】

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某體校準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(jī)(單位:環(huán))相同,小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差(見小宇的作業(yè)).

甲、乙兩人射箭成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
 
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
甲成績(jī)
9
4
7
 4
 6
乙成績(jī)
7
5

a
7
(1)a= _________ ,= _________ ;
(2)請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線;
(3)①觀察圖,可看出 _________ 的成績(jī)比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績(jī)的方差,并驗(yàn)證你的判斷.
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下列數(shù)據(jù):9,11,10,7,13,6,14,10,10,的極差是       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列統(tǒng)計(jì)量中,不能反映一名學(xué)生在一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定程度的是(    )
A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.中位數(shù) D.極差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知一個(gè)樣本1,2,3,5,這個(gè)樣本的極差是(  )
A.5B.4C.3D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某住宅小區(qū)6月份隨機(jī)抽查了該小區(qū)6天的用水量(單位:t),結(jié)果分別是:30、34、32、37、28、31,那么,請(qǐng)你估計(jì)該小區(qū)6月份(30天)的總用水量約是       t.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

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