【題目】如圖,某一時刻太陽光從教室窗戶射入室內,與地面的夾角為,窗戶的一部分在教室地面所形成的影長為米,窗戶的高度為米.求窗外遮陽蓬外端一點到教室窗戶上椽的距離.(參考數(shù)據(jù):,結果精確米)
【答案】窗外遮陽蓬外端一點到教室窗戶上椽的距離為.
【解析】
如下圖,過E作EG∥AC交BP于G,根據(jù)平行線的性質,可得在Rt△PEG中,∠P=30°;已知PE=3.5m.根據(jù)三角函數(shù)的定義,解三角形可得EG的長,進而在Rt△BAD中,可得tan30°=,解可得AD的值.
過E作EG∥AC交BP于G,
∵EF∥DP,
∴四邊形BFEG是平行四邊形。
在Rt△PEG中,PE=3.5m,∠P=30,
tan∠EPG=,
∴EG=EPtan∠P=3.5×tan30≈2.02(m).
又∵四邊形BFEG是平行四邊形,
∴BF=EG=2.02m,
∴AB=AFBF=2.52.02=0.48(m).
又∵AD∥PE,∠BDA=∠P=30,
在Rt△BAD中,tan30=,
∴AD= =0.48×≈0.8(米).
答:窗外遮陽蓬外端一點D到教室窗戶上椽的距離AD為0.8m.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,連接AC.過點B作⊙O的切線,交AC的延長線于點D,在AD上取一點E,使AE=AB,連接BE,交⊙O于點F.
請補全圖形并解決下面的問題:
(1)求證:∠BAE=2∠EBD;
(2)如果AB=5,sin∠EBD=.求BD的長.
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【題目】△ABC和△DEF滿足下列條件,其中能使△ABC與△DEF相似的是( )
A. AB=c,AC=b,BC=a,DE=,EF=,DF=
B. AB=1,AC=1.5,BC=2,DE=12,EF=8,DF=1
C. AB=3,AC=4,BC=6,DE=12,EF=8,DF=6
D. AB=,AC=,BC=,DE=,EF=3,DF=3
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【題目】如圖1,某住宅社區(qū)在相鄰兩樓之間修建一個上方是一個半圓,下方是長方形的仿古通道.
(1)現(xiàn)有一輛卡車裝滿家具后,高為3.6米,寬為3.2米,請問這輛送家具的卡車能通過這個通道嗎?為什么?
(2)如圖2,若通道正中間有一個0.4米寬的隔離帶,問一輛寬1.5米高3.8米的車能通過這個通道嗎?為什么?
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【題目】(發(fā)現(xiàn))
如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上(如圖①).
如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側),那么點D還在經(jīng)過A,B,C三點的圓上嗎?請證明點D也不在⊙O內.
(應用)
利用(發(fā)現(xiàn))和(思考)中的結論解決問題:
(1)如圖④,已知∠BCD=∠BAD,∠CAD=40°,求∠CBD的度數(shù).
(2)如圖⑤,若四邊形ABCD中,∠CAD=90°,作∠CDF=90°,交CA延長線于F,點E在AB上,∠AED=∠ADF,CD=3,EC=2,求ED的長.
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【題目】如圖,在邊長為的正方形中,點為邊上的一個動點(與點、不重合),,交對角線于點,交對角線于點,交于點.
如圖,聯(lián)結,求證:,并寫出的值;
聯(lián)結,如圖,若設,,求關于的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
當為邊的三等分點時,求的面積.
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【題目】某校初三(1)班部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數(shù);
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.
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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線與直線均過原點,直線經(jīng)過拋物線的頂點(2,4),則下列說法:①當0<x<2時,y2>y1;②y2隨x的增大而增大的取值范圍是x<2;③使得y2大于4的x值不存在; ④若y2=2,則x=2﹣或x=1.
其中正確的有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】小明為了檢驗兩枚六個面分別刻有點數(shù)1、 2、3、4、5、6的正六面體骰子的質量是否都合格,在相同的條件下,同時拋兩枚骰子20 00 0次,結果發(fā)現(xiàn)兩個朝上面的點數(shù)和是7的次數(shù)為20次.你認為這兩枚骰子質量是否都合格(合格標準為:在相同條件下拋骰子時,骰子各個面朝上的機會相等)?并說明理由.
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