【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

請結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)①表中a的值為 ②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是

(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.

【答案】(1)12.(2)補(bǔ)圖見解析;(30.44;(4.

【解析】試題分析:(1)①根據(jù)題意和表中的數(shù)據(jù)可以求得a的值;②由表格中的數(shù)據(jù)可以將頻數(shù)分布表補(bǔ)充完整;(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和測試成績不低于80分為優(yōu)秀,可以求得優(yōu)秀率;(3)根據(jù)題意可以求得所有的可能性,從而可以得到小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.

試題解析:

(1)①由題意和表格,可得a=50681410=12,即a的值是12;

②補(bǔ)充完整的頻數(shù)分布直方圖如下圖所示,

(2)∵測試成績不低于80分為優(yōu)秀,

∴本次測試的優(yōu)秀率是:×100%=44%;

(3)設(shè)小明和小強(qiáng)分別為A.B,另外兩名學(xué)生為:C.D,

則所有的可能性為:(AB)、(AC)、(AD)、(BA)、(BC)、(BD),

所以小明和小強(qiáng)分在一起的概率為:.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】±2是4的(
A.平方根
B.算術(shù)平方根
C.絕對值
D.相反數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】勾股定理是一個基本的幾何定理,指直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。中國古代稱直角三角形為勾股形,并且直角邊中較小者為勾,另一長直角邊為股,斜邊為弦。我國西漢《周髀算經(jīng)》中周公與商高對話中涉及勾股定理,所以這個定理也有人稱商高定理,勾股定理在西方被稱為畢達(dá)哥拉斯定理,相傳是古希臘數(shù)學(xué)家兼哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯于公元前550年發(fā)現(xiàn)的。

我們知道,可以用一個數(shù)表示數(shù)軸上的一個點,而每個數(shù)在數(shù)軸上也有一個點與之對應(yīng),F(xiàn)在把這個數(shù)軸叫做x軸,同時,增加一個垂直于x軸的數(shù)軸,叫做y軸,如下圖。這樣,我們可以用一組數(shù)對來表示平面上的一個點,同時,平面上的一個點也可以用一組數(shù)對來表示,比如下圖中A點的位置可以表示為(23),而數(shù)對(23)所對應(yīng)的點即為A。若平面上的點M N ,我們定義點M、Nx軸方向上的距離為: ,點M、Ny軸方向上的距離為: 。例如,點G3,4)與點H1-1)在x軸方向上的距離為:|3-1|=2,點MNy軸方向上的距離為:|4--1|=5。

1)若點B位置為(-1-1),請在圖中畫出點B;圖中點C的位置用數(shù)對______來表示。

2)在(1)條件下,A、B兩點在x軸方向上的距離為________,在y軸方向上的距離為_______,A、B兩點間的距離為______;若E點、F點的位置分別為(a,b)、(cd),點E、F之間的距離為|EF|,則=_______________

3)有一個點D,它與(0,0)點的距離為1,請畫出D點所有可能的位置。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在銳角△ABC中,AB=ACADBC邊上的高,EAC中點.

(1)如圖1,過點CCFABF點,連接EF.若∠BAD=20°,求∠AFE的度數(shù);

(2)若M為線段BD上的動點(點M與點D不重合),過點CCNAMN點,射線EN,AB交于P點.

①依題意將圖2補(bǔ)全;

②小宇通過觀察、實驗,提出猜想:在點M運(yùn)動的過程中,始終有∠APE=2∠MAD

小宇把這個猜想與同學(xué)們進(jìn)行討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:連接DE,要證∠APE=2∠MAD,只需證∠PED=2∠MAD

想法2:設(shè)∠MAD=α,∠DAC=β,只需用α,β表示出∠PEC,通過角度計算得∠APE=2α

想法3:在NE上取點Q,使∠NAQ=2∠MAD,要證∠APE=2∠MAD,只需證△NAQ∽△APQ.……

請你參考上面的想法,幫助小宇證明∠APE =2∠MAD.(一種方法即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x+y=﹣1,xy=3,則x2y+xy2=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:

1)有4張桌子,用第一種擺設(shè)方式,可以坐   人;用第二種擺設(shè)方式,可以坐   人;

2)有n張桌子,用第一種擺設(shè)方式可以坐   人;用第二種擺設(shè)方式,可以坐   人(用含有n的代數(shù)式表示);

3)一天中午,餐廳要接待120位顧客共同就餐,但餐廳中只有30張這樣的長方形桌子可用,且每6張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中, ,點P在邊 上,且滿足 .

(1)畫出點P的位置(尺規(guī)作圖,保留痕跡);
(2)①若 , ,則 的周長為;
②若 ,則 °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:已知點A、B是反比例函數(shù)y=﹣上在第二象限內(nèi)的分支上的兩個點,點C(0,3),且△ABC滿足AC=BC,∠ACB=90°,則線段AB的長為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的有( ) ①無理數(shù)是無限小數(shù);②無限小數(shù)是無理數(shù);③開方開不盡的數(shù)是無理數(shù);④兩個無理數(shù)的和一定是無理數(shù);⑤無理數(shù)的平方一定是有理數(shù).
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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