甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行射擊訓(xùn)練,在相同條件下各射靶5次,成績統(tǒng)計(jì)如下:
命中環(huán)數(shù)
7
8
9
10
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)
2
2
0
1
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)
1
3
1
0
(1)計(jì)算甲、乙兩人的射擊成績的平均數(shù);
(2)若從甲、乙兩人射擊成績方差的角度評價(jià)兩人的射擊水平,請通過計(jì)算說明:誰的射擊成績更穩(wěn)定些?
(1)甲、乙兩人射擊成績的平均成績分別為:
,

(2)
 
<,∴乙同學(xué)的射擊成績比較穩(wěn)定.
(1)根據(jù)平均數(shù)的公式:平均數(shù)=所有數(shù)之和再除以數(shù)的個(gè)數(shù);
(2)方差就是各變量值與其均值離差平方的平均數(shù),根據(jù)方差公式計(jì)算即可,所以計(jì)算方差前要先算出平均數(shù),然后再利用方差公式計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

下圖是由權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的,在1993年4月~2005年4月期間由中國經(jīng)濟(jì)狀況指標(biāo)之一中國經(jīng)濟(jì)預(yù)警指數(shù)繪制的圖表.

(1)請你仔細(xì)閱讀圖表,可從圖表中得出:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過熱的最高點(diǎn)出現(xiàn)在    年;我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過冷的最低點(diǎn)出現(xiàn)在    年.
(2)根據(jù)該圖表提供的信息,請你簡單描述我國從1993年4月到2005年4月經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,并預(yù)測2005年度中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢將會(huì)怎樣?

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2012年5月份,齊齊哈爾市一周空氣質(zhì)量報(bào)告中某項(xiàng)污染指數(shù)的數(shù)據(jù)是:31,35,30, 31,34,32,31,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別是【   】
A.32,31B.31,31C.31,32 D.32,35

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為紀(jì)念雷鋒同志逝世50周年,某校八年級(1)班準(zhǔn)備設(shè)立“雷鋒愛心基金”,全班學(xué)生紛紛捐款,統(tǒng)計(jì)捐款數(shù)額(均為整數(shù)),得到如下頻數(shù)分布表(部分空格未填).請你思考并回答下列問題:

(1)完成頻數(shù)分布表;(2)畫出頻數(shù)分布折線圖;
(3)求該班學(xué)生的平均捐款數(shù)額是多少元?(結(jié)果四舍五入到1元).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某次器樂比賽設(shè)置了6個(gè)獲獎(jiǎng)名額,共有l(wèi)l名選手參加,他們的比賽得分均不相同.若知道某位選手的得分。要判斷他能否獲獎(jiǎng),在下列l(wèi)l名選手成績的統(tǒng)計(jì)量中,只需知道(    )
A.方差B.平均數(shù)C.眾數(shù)D.中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

三中一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)總平均分是按如圖所示的進(jìn)行計(jì)算的。

該校陳鑫同學(xué)這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?br />
陳  鑫
平時(shí)作業(yè)
期中考試
期末考試
90
85
88
則陳鑫同學(xué)這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)總平均分為       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)﹣1,0,2,3,x,其中這組數(shù)據(jù)的極差是5,那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是   ▲  

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一組數(shù)據(jù)12,13,14,15,16的標(biāo)準(zhǔn)差為      

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已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別是=80,=90,方差分別是=10,=5,比較這兩組數(shù)據(jù),下列說法正確的是(   )。
A.甲組數(shù)據(jù)較好。B.乙組數(shù)據(jù)較好。
C.甲組數(shù)據(jù)的極差較大。D.乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)較小

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