某水果店購(gòu)進(jìn)蘋果、橘子、香蕉三種水果，它們所占比例如圖所示，若購(gòu)進(jìn)的橘子為90千克，那么，購(gòu)進(jìn)的蘋果為_(kāi)_____千克．
由題給扇形圖可知：橘子所占的比例為：90÷360=
1
4
，
∴購(gòu)進(jìn)水果的總量為：90÷
1
4
=360千克，
又蘋果所占的比例為：（360-90-120）÷360=
5
12
，
∴購(gòu)進(jìn)的蘋果重量為：360×
5
12
=150千克．
故答案為：150．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了解“校本課程”開(kāi)展情況，某校科研室隨機(jī)選取了若干學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的課程），并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有______人；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“C”的扇形的圓心角為_(kāi)_____度；
（3）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，填寫“喜歡手工制作”的學(xué)生中，男生人數(shù)：女生人數(shù)=1：6．如果從所有參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選取一名學(xué)生，那么這名學(xué)生是填寫“喜歡手工制作”的女生的概率為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校學(xué)生來(lái)自甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)，其人數(shù)比為2：3：5，如圖所示的扇形圖表示上述分布情況．已知來(lái)自甲地區(qū)的為180人，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．扇形甲的圓心角是72°
B．學(xué)生的總?cè)藬?shù)是900人
C．丙地區(qū)的人數(shù)比乙地區(qū)的人數(shù)多180人
D．甲地區(qū)的人數(shù)比丙地區(qū)的人數(shù)少180人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

《江南晚報(bào)》載，在2007年4月8日到4月14日的一周內(nèi)，無(wú)錫市共成交商品房776套，其中，各區(qū)成交數(shù)量占無(wú)錫市成交量的比例如圖所示，則在該周內(nèi)，南長(zhǎng)區(qū)共成交商品房______套．（結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從6月1日起全國(guó)限用超薄塑料袋．古城中學(xué)課外實(shí)踐小組的同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間對(duì)本城區(qū)居民家庭使用超薄塑料袋的情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查．統(tǒng)計(jì)情況如圖所示，其中A為“不再使用”，B為“明顯減少了使用量”，C為“沒(méi)有明顯變化”
（1）本次抽樣的樣本容量是______；
（2）圖中a=______（戶），c=______（戶）；
（3）若被調(diào)查的家庭占全城區(qū)家庭數(shù)的10%，請(qǐng)估計(jì)該城區(qū)不再使用超薄塑料袋的家庭數(shù)量；
（4）針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)用一句話發(fā)表你的感想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

初三年級(jí)一位學(xué)生對(duì)本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖①和圖②是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問(wèn)題：
（1）該班共有多少名學(xué)生？
（2）在圖①中將表示“騎車”的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“步行”部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少？
（4）如果全年級(jí)共有300名學(xué)生，請(qǐng)你估算全年級(jí)騎車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某初中學(xué)校的男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，若該校男生、女生以及教師的總?cè)藬?shù)為1200人，則根據(jù)圖中信息，可知該校教師共有______人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了解學(xué)生的出行狀況，某中學(xué)就到校的方式問(wèn)題對(duì)各個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制作了表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題：
（1）補(bǔ)全下表：
抽查學(xué)生人數(shù)步行人數(shù)騎車人數(shù)乘公交車人數(shù)其他方式人數(shù)
60
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“步行”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)_____．
（3）若該中學(xué)有學(xué)生1900人，請(qǐng)估計(jì)乘公交車上學(xué)的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，把一個(gè)圓分成四個(gè)扇形，若把圓看作整體1，各扇形所占百分比如圖，你能夠計(jì)算出各扇形的圓心角嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案