【題目】如圖,菱形ABCD和菱形BEFG的邊長分別是52,∠A60°,連結(jié)DF,則DF的長為_____

【答案】

【解析】

延長FGAD于點(diǎn)M,過點(diǎn)DDHABAB于點(diǎn)H,交GF的延長線于點(diǎn)N,由菱形的性質(zhì)和勾股定理再結(jié)合已知條件可求出NF,DN的長,在直角三角形DNF中,再利用勾股定理即可求出DF的長.

延長FGAD于點(diǎn)M,過點(diǎn)DDHABAB于點(diǎn)H,交GF的延長線于點(diǎn)N,

∵四邊形ABCD和四邊形BEFG都是菱形,

GFBE,EFAM,

∴四邊形AMFE是平行四邊形,

AMEF2MFAEAB+BE5+27,

DMADAM523,

∵∠A60°,

∴∠DAH30°,

MNDM,

DNNFMFMN

RtDNF中,DF,

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線ACBD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)EBC上的一個(gè)動點(diǎn),連接DE AC于點(diǎn)F.

(1)如圖①,當(dāng)時(shí),求的值;

(2)如圖②當(dāng)DE平分∠CDB時(shí),求證:AF=OA;

(3)如圖③,當(dāng)點(diǎn)EBC的中點(diǎn)時(shí),過點(diǎn)FFGBC于點(diǎn)G,求證:CG=BG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的x值為 48,我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為 24,第二次輸出的結(jié)果為 12,···,則第 2012 次輸出的結(jié)果為(

A.3B.6C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AD、BD是⊙O的弦,且∠PDA=1,過點(diǎn)B的切線BEPD的延長線交于點(diǎn)E.把△PDA沿AD翻折,點(diǎn)P正好落在⊙OF點(diǎn)上.

(1)證明:PD是⊙O的切線;

(2)求證:DFBE;

(3)若PA=2,求四邊形BEDF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一元二次方程x2+bx+c0的四個(gè)命題

①當(dāng)c0b≠0時(shí),這個(gè)方程一定有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

②當(dāng)c≠0時(shí),若p是方程x2+bx+c0的一個(gè)根,則是方程cx2+bx+10的一個(gè)根;

③若c0,則一定存在兩個(gè)實(shí)數(shù)mn,使得m2+mb+c0n2+nb+c

④若p,q是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則pq,

其中是假命題的序號是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,弦AD平分∠BAC,過點(diǎn)DDE⊥ACE.

(1)求證:ED⊙O的切線;

(2)若ED,AB的延長線相交于F,且AE=5,EF=12,求BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學(xué)知識將它變成一個(gè)菱形,甲、乙兩位同學(xué)的作法分別如下:

對于甲、乙兩人的作法,可判斷(  )

A. 甲正確,乙錯(cuò)誤 B. 甲錯(cuò)誤,乙正確

C. 甲、乙均正確 D. 甲、乙均錯(cuò)誤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),且滿足ACa,BCb

1)若a4 cm,b6 cm,求線段MN的長;

2)若點(diǎn)C為線段AB上任意一點(diǎn),其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?直接寫出你的猜想結(jié)果;

3)若點(diǎn)C在線段AB的延長線上,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?請?jiān)趫D中畫出圖形,寫出你的猜想并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】科技改變生活,手機(jī)導(dǎo)航極大方便了人們的出行,如圖,小明一家自駕到古鎮(zhèn)C游玩,到達(dá)A地后,導(dǎo)航顯示車輛應(yīng)沿北偏西60°方向行駛12千米至B地,再沿北偏東45°方向行駛一段距離到達(dá)古鎮(zhèn)C,小明發(fā)現(xiàn)古鎮(zhèn)C恰好在A地的正北方向,求B,C兩地的距離.

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