【題目】有四根小木棒,它們的長(zhǎng)度分別為5 cm,8 cm,12 cm,13 cm,從中選出三根作為一個(gè)三角形的三邊,如果所構(gòu)成的三角形為直角三角形,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)你所選三根木棒的長(zhǎng)度分別為多少?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求你所構(gòu)成的直角三角形斜邊上的高.
【答案】(1)5 cm,12 cm,13 cm;(2).
【解析】
根據(jù)三角形三邊關(guān)系,可以判斷能組成3個(gè)三角形,由于52+122=169=132,其中有一個(gè)直角三角形.
(1)所選三根木棒的長(zhǎng)度分別為5 cm,12 cm,13 cm.理由如下:
四根木棒,任取三根,有四種組合,即5 cm,8 cm,12 cm;5 cm,12 cm,13 cm;5 cm,8 cm,13 cm;8 cm,12 cm,13 cm,
∵5+8>12,5+12>13,5+8=13(無(wú)法構(gòu)成三角形),8+12>13,
∴可組成三個(gè)三角形,
又∵52=25,82=64,122=144,132=169,52+122=169=132,
∴根據(jù)勾股定理的逆定理,可知長(zhǎng)為5 cm,12 cm,13 cm的三根木棒可構(gòu)成一個(gè)直角三角形;
(2)設(shè)此直角三角形斜邊上的高為x cm,
則×13x=×5×12,即13x=60,
解得x=,
所以所構(gòu)成的直角三角形斜邊上的高是cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=12cm,C為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),CP與⊙O相切于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)B作弦BD∥CP,連接PD.
(1)求證:點(diǎn)P為 的中點(diǎn);
(2)若∠C=∠D,求四邊形BCPD的面積.
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【題目】如右圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上.將△ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平移后的△ABC
(2)再在圖中畫(huà)出△ABC的高CD
(3)=
(4)在右圖中能使的格點(diǎn)P的個(gè)數(shù)有 個(gè)(點(diǎn)P異于A) .
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【題目】在杭州西湖風(fēng)景游船處,如圖,在離水面高度為5m的岸上,有人用繩子拉船靠岸,開(kāi)始時(shí)繩子BC的長(zhǎng)為13m,此人以0.5m/s的速度收繩.10s后船移動(dòng)到點(diǎn)D的位置,問(wèn)船向岸邊移動(dòng)了多少m?(假設(shè)繩子是直的,結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,M是直角邊AC上一點(diǎn),MN⊥AB于點(diǎn)N,AN=3,AM=4,求cosB的值.
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【題目】某屆世界杯的小組比賽規(guī)則:四個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽(每?jī)申?duì)賽一場(chǎng)),勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分.某小組比賽結(jié)束后,甲、乙、丙、丁四隊(duì)分別獲得第一、二、三、四名,各隊(duì)的總得分恰好是四個(gè)連續(xù)奇數(shù),則與乙打平的球隊(duì)是( )
A. 甲 B. 甲與丁 C. 丙 D. 丙與丁
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【題目】張莊甲、乙兩家草莓采摘園的草莓銷(xiāo)售價(jià)格相同,“春節(jié)期間”,兩家采摘園將推出優(yōu)惠方案,甲園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買(mǎi)門(mén)票,采摘園的草莓超過(guò)一定數(shù)量后,超過(guò)部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,某游客的草莓采摘量為(千克),在甲園所需總費(fèi)用為(元),在乙園所需總費(fèi)用為(元),、與之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,折線OAB表示與之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)甲采摘園的門(mén)票是 元,兩個(gè)采摘園優(yōu)惠前的草莓單價(jià)是每千克 元;
(2)當(dāng)>10時(shí),求與的函數(shù)表達(dá)式;
(3)游客在“春節(jié)期間”采摘多少千克草莓時(shí),甲、乙兩家采摘園的總費(fèi)用相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過(guò)小明還有一個(gè)“求助”沒(méi)有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析小明順利通關(guān)的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫(xiě)出答案)
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【題目】方程x2+4x﹣ +1=0的正數(shù)根的取值范圍是( )
A.0<x<1
B.1<x<2
C.2<x<3
D.3<x<4
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