【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點,M是AD延長線上一點,且MD=BE,連接CE,CM.
(1)求證:∠BCE=∠DCM;
(2)若點N在邊AD上,且∠NCE=45°,連接NC,NE,求證:NE=BE+DN;
(3)在(2)的條件下,若DN=2,MD=3,求正方形ABCD的邊長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)正方形ABCD的邊長為6.
【解析】
(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到CD=BC,∠ADC=∠B=90°,
根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠BCE=∠DCM;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠BCE=∠DCM,CE=CM,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到NE=MN,等量代換即可得到結(jié)論;
(3)設(shè)正方形的邊長為x根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
(1)證明:在正方形ABCD中,
∵CD=BC,∠ADC=∠B=90°,
∴∠MDC=∠B=90°,
在△BCE與△CDM中,
,
∴△BCE≌△CDM,
∴∠BCE=∠DCM;
(2)∵∠NCE=45°,
∴∠BCE+∠DCN=45°,
∵△BCE≌△CDM,
∴∠BCE=∠DCM,CE=CM,
在△CEN與△CMN中,
,
∴△CEN≌△CMN,
∴NE=MN,
∵MN=MD+DN=BE+DN,
∴NE=BE+DN;
(3)設(shè)正方形的邊長為x,
∵NE=BE+DN=MD+DN=3+2=5,AN=AD-DN=x-2,AE=x-3,
∵NE2=AN2+AE2,
∴52=(x-2)2+(x-3)2,
解得:x=6,或x=-1(不合題意,舍去),
∴正方形的邊長是6.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,分別過點C,D作BD,AC的平行線,相交于點E.若AD=6,則點E到AB的距離是 .
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【題目】“蘑菇石”是我國著名的自然保護(hù)區(qū)梵凈山的標(biāo)志,小明從山腳B點先乘坐纜車到達(dá)觀景平臺DE觀景,然后再沿著坡腳為29°的斜坡由E點步行到達(dá)“蘑菇石”A點,“蘑菇石”A點到水平面BC的垂直距離為1890m.如圖,DE∥BC,BD=1800m,∠DBC=80°,求斜坡AE的長度.(結(jié)果精確到0.1m,可參考數(shù)據(jù)sin29°≈0.4848,sin80°≈0.9848,cos29°≈0.8746,cos80°≈0.1736)
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【題目】問題探究:觀察下面由“※”組成的圖案和算式,解答問題:
1+3=4=()2=22
1+3+5=9=()2=32
1+3+5+7=16=()2=42
…
問題解決:
(1)試猜想1+3+5+7+9…+49的結(jié)果為 ;
(2)若n 表示正整數(shù),請用含n 的代數(shù)式表示1+3+5+7+9+…+(2n﹣1)+(2n+1) 的結(jié)果.
問題拓展:
(3)請用上述規(guī)律計算:1017+1019+…+2017+2019.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABOC的頂點O在坐標(biāo)原點,邊BO在x軸的負(fù)半軸上,∠BOC=60°,頂點C的坐標(biāo)為(m,3 ),反比例函數(shù)y= 的圖象與菱形對角線AO交D點,連接BD,當(dāng)DB⊥x軸時,k的值是( )
A.6
B.﹣6
C.12
D.﹣12
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【題目】已知:如圖,C、D是直線AB上兩點,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB.
(1)求證:CE∥DF;
(2)若∠DCE=126°,求∠DEF的度數(shù).
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點D是 上一點,且∠BDE=∠CBE,BD與AE交于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若BD平分∠ABE,求證:DE2=DFDB;
(3)在(2)的條件下,延長ED,BA交于點P,若PA=AO,DE=2,求PD的長和⊙O的半徑.
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【題目】體育課上,老師為了解女學(xué)生定點投籃的情況,隨機(jī)抽取8名女生進(jìn)行每人4次定點投籃的測試,進(jìn)球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.
(1)求女生進(jìn)球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進(jìn)球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計為“優(yōu)秀”等級的女生約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AC⊥BD,AB=AD,要使四邊形ABCD是菱形,只需添加一個條件,這個條件可以是_____(只要填寫一種情況).
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