初一（1）班的籃球拉拉隊(duì)，為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威，每個(gè)人都提前制作了一面同一規(guī)格的三角形彩旗．小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想用彩紙重新制作一面彩旗（如圖所示）．于是小明挑選了其中的一塊，準(zhǔn)備用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形，你認(rèn)為他作圖的根據(jù)是
ASA
ASA
．（只要填寫兩個(gè)三角形全等的一個(gè)條件：SSS、SAS、AAS、ASA、HL）
分析：在矩形的較短的邊上截取線段等于彩旗的一邊邊，再作兩角等于彩旗的兩角即可．
解答：解：如圖所示：
根據(jù)已知兩角和它們的夾邊相等得出全等三角形，
故答案為：ASA．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了全等三角形的應(yīng)用以及求作全等三角形，正確得出作法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公園的門票價(jià)格如下表所示：
購票人數(shù)  1～50人  51～100人  100人以上
每人門票價(jià)  13元  11元  9元
思益中學(xué)初一（1），（2）兩個(gè)班計(jì)劃去游覽該公園，其中（1）班人數(shù)較少，不足50人；（2）班人數(shù)較多，有50多人．如果兩個(gè)班都以班為單位分別購票，則一共應(yīng)付1207元：如果兩班聯(lián)合起來，作為一個(gè)團(tuán)體購票，則只需付909元．
（1）判斷是否存在這樣的可能：人數(shù)在51～100人之間時(shí)買票的錢數(shù)，與人數(shù)在100人以上時(shí)買票的錢數(shù)相等？如果存在，各是多少人？
（2）如何判斷兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)超過100人還是不超過100人？
（3）列方程或方程組求出兩個(gè)班各有多少學(xué)生；
（4）如果兩個(gè)班不聯(lián)合買票，初一（l）班的學(xué)生是否一定要購單價(jià)為13元的票，你有什么省錢的方法來幫他們買票呢？說說你的理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初一數(shù)學(xué)　北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 北師大(新課標(biāo)2001/3年初審) 題型：044

初一(1)班的籃球拉拉隊(duì)同學(xué)，為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威，提前每人制作了一面同一規(guī)格的三角形彩旗．小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想用彩紙重新制作一面彩旗．

(1)請(qǐng)你幫助小明，用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形；

(2)解釋你作圖的理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

初一（1）班的籃球拉拉隊(duì)，為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威，每個(gè)人都提前制作了一面同一規(guī)格的三角形彩旗．小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想用彩紙重新制作一面彩旗（如圖所示）．于是小明挑選了其中的一塊，準(zhǔn)備用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形，你認(rèn)為他作圖的根據(jù)是________．（只要填寫兩個(gè)三角形全等的一個(gè)條件：SSS、SAS、AAS、ASA、HL）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

初一（1）班的籃球拉拉隊(duì)，為了在明天的比賽中給同學(xué)加油助威，每個(gè)人都提前制作了一面同一規(guī)格的三角形彩旗．小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想用彩紙重新制作一面彩旗（如圖所示）．于是小明挑選了其中的一塊，準(zhǔn)備用直尺與圓規(guī)在彩紙上作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形，你認(rèn)為他作圖的根據(jù)是______．（只要填寫兩個(gè)三角形全等的一個(gè)條件：SSS、SAS、AAS、ASA、HL）
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案