如圖，將斜邊長為4的直角三角板放在直角坐標(biāo)系xOy中，兩條直角邊分別與坐標(biāo)軸重合，P為斜邊的中點(diǎn)．現(xiàn)將此三角板繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)120°后點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�

　 A． （，1） B． （1，﹣） C． （2，﹣2） D． （2，﹣2）


B： 解：根據(jù)題意畫出△AOB繞著O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)120°得到的△COD，連接OP，OQ，過Q作QM⊥y軸，

∴∠POQ=120°，

∵AP=OP，

∴∠BAO=∠POA=30°，

∴∠MOQ=30°，

在Rt△OMQ中，OQ=OP=2，

∴MQ=1，OM=，

則P的對應(yīng)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（1，﹣），

故選B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


端午節(jié)期間，質(zhì)監(jiān)部門要對市場上粽子質(zhì)量情況進(jìn)行調(diào)查，適合采用的調(diào)查方式是　            ．（填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”）

　

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=AC，以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作⊙O的切線，交AB于點(diǎn)E，交CA的延長線于點(diǎn)F．

（1）求證：FE⊥AB；

（2）當(dāng)EF=6，=時，求DE的長．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，某校開展了“讀好書，助成長”系列活動，并準(zhǔn)備購置一批圖書，購書前，對學(xué)生喜歡閱讀的圖書類型進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息，回答下列問題：

（1）本次調(diào)查共抽查了　 　名學(xué)生，兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的m=　　，n=　 　．

（2）已知該校共有960名學(xué)生，請估計(jì)該校喜歡閱讀“A”類圖書的學(xué)生約有多少人？

（3）學(xué)校要舉辦讀書知識競賽，七年（1）班要在班級優(yōu)勝者2男1女中隨機(jī)選送2人參賽，求選送的兩名參賽同學(xué)為1男1女的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在下列的四個幾何體中，其主視圖與俯視圖相同的是（　�。�

　 A．

圓柱 B．

圓錐 C．

三棱柱 D．

球

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若菱形的周長為8，相鄰兩內(nèi)角之比為3：1，則菱形的高是　              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將九年級部分男生擲實(shí)心球的成績進(jìn)行整理，分成5個小組（x表示成績，單位：米）．A組：5.25≤x＜6.25；B組：6.25≤x＜7.25；C組：7.25≤x＜8.25；D組：8.25≤x＜9.25；E組：9.25≤x＜10.25，并繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖（不完整）．規(guī)定x≥6.25為合格，x≥9.25為優(yōu)秀．

（1）這部分男生有多少人？其中成績合格的有多少人？

（2）這部分男生成績的中位數(shù)落在哪一組？扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組對應(yīng)的圓心角是多少度？

（3）要從成績優(yōu)秀的學(xué)生中，隨機(jī)選出2人介紹經(jīng)驗(yàn)，已知甲、乙兩位同學(xué)的成績均為優(yōu)秀，求他倆至少有1人被選中的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


A、B兩地正多邊形的一個外角是，則這個多邊形的內(nèi)角和的度數(shù)是___________________。

15.如圖，有四張不透明的卡片除正面的函數(shù)關(guān)系式不同，其余相同，將它們背面朝上洗勻后，從中隨機(jī)抽取一張卡片，則抽到函數(shù)圖像不經(jīng)過第四象限的卡片的概率為­­­­­­­­­­­­____________。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列各數(shù)中，屬于無理數(shù)的是（　�。�

　 A．  B． ﹣2 C． 0 D．

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同步練習(xí)冊答案