九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表
捐款數(shù)(元)1020304050
捐款人數(shù)(人)8171622
則全班捐款的45個數(shù)據(jù),下列錯誤的


  1. A.
    中位數(shù)是30元
  2. B.
    眾數(shù)是20元
  3. C.
    平均數(shù)是24元
  4. D.
    極差是40元
A
分析:根據(jù)找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個數(shù)(或兩個數(shù)的平均數(shù))為中位數(shù);眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個;極差就是這組數(shù)中最大值與最小值的差.
解答:A.中位數(shù)是30元,
∵將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列(10×8,20×17,30×16,40×2,50×2),
∴處于中間位置的那個數(shù)是20,那么由中位數(shù)的定義可知,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是20;
故本選項錯誤;
B.眾數(shù)是20元,
∵在這一組數(shù)據(jù)中20是出現(xiàn)次數(shù)最多的,
∴故眾數(shù)是20,故本選項正確;
C.平均數(shù)是24元,
∵(10×8+20×17+30×16+40×2+50×2)÷45=24,
故本選項正確;
D.極差是40元,
∵極差50-10=40,故本選項正確.
故選A.
點評:此題主要考查了極差、眾數(shù)與中位數(shù)以及加權平均數(shù)的意義.特別注意中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會出錯.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2008年5月12日,一場突如其來的強烈地震給我省汶川等地帶來了巨大的災難,“一方有難,八方支援”,某校九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表所示.則對全班捐款的45個數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( 。
捐款數(shù)(元) 10 20 30 40 50
捐款人數(shù)(人) 8 17 16 2 2
A、中位數(shù)是30元
B、眾數(shù)是20元
C、平均數(shù)是24元
D、極差是40元

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

6、去年5月12日,一場突如其來的強烈地震給汶川等地帶來了巨大的災難,“一方有難,八方支援”,某校九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表所示:
捐款數(shù)(元) 1 2 3 4 5
捐款人數(shù)(人) 8 17 16 2 2
則對全班捐款的45個數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

9、九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表
捐款數(shù)(元) 10 20 30 40 50
捐款人數(shù)(人) 8 17 16 2 2
則全班捐款的45個數(shù)據(jù),下列錯誤的( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“一方有難,八方支援”是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),我校九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表所示:
捐款數(shù)(元) 10 20 30 40 50
捐款人數(shù)(人) 8 17 16 2 2
則對全班捐款的45個數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表

捐款數(shù)(元)

10

20

30

40

50

捐款人數(shù)(人)

8

17

16

2

2

則全班捐款的45個數(shù)據(jù),下列錯誤的                     (      )

A.中位數(shù)是30元           B.眾數(shù)是20元     C.平均數(shù)是24元     D.極差是40元

 

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