【題目】方法回顧:在進(jìn)行數(shù)值估算時(shí),我們常根據(jù)所求數(shù)值的條件確定它的大致范圍,然后通過(guò)逐步縮小數(shù)值存在范圍的方法,最終求得較為準(zhǔn)確的數(shù)值.
如我們?cè)谔骄棵娣e為2的正方形的邊長(zhǎng)a的值時(shí),有如下探究過(guò)程:
1<a<2 | 1<s<4 |
1.4<a<1.5 | 1.96<s<2.25 |
1.41<a<1.42 | 1.9881<s<2.0164 |
1.414<a<1.415 | 1.999396<s<2.002225 |
我們也可以借助數(shù)軸直觀地看出“逐步縮小數(shù)值的存在范圖”的過(guò)程,
這種方法在我們的解決向題的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)用到
問(wèn)題提出:a是小于100的正整數(shù),已知它的立方,不借助計(jì)算器,如何確定a呢?
問(wèn)題探究:我們不妨由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從一位整數(shù)的立方開始硏究
步驟一、若13<a3<103,則1<a<10.即已知一個(gè)一位整數(shù)的立方為a3,怎樣確定a?
易得:13=1,23=8,33=27,43=64,53=125,63=216,73=343:83=512,93=729,可以通過(guò)從1到9的九個(gè)整數(shù)的立方值確定這個(gè)數(shù).觀察這九個(gè)立方值我們還能發(fā)現(xiàn),他們的個(gè)位數(shù)字各不相同.
步驟二、若103<a3<1003.則10<a<100,即已知一個(gè)兩位數(shù)的立方為a3,怎樣確定a?我們不妨舉幾個(gè)特例,以便尋找解決問(wèn)題的方法.
特例1.如果一個(gè)兩位整數(shù)a的立方是5832,怎樣確定a?
因?yàn)?/span>103<5832<1003,所以10<a<100,a是一個(gè)兩位數(shù).
又因?yàn)?/span>103<5832<203,所以我們可以確定5832的十位數(shù)字是 ;再根據(jù)步驟一我們就能得出它的個(gè)位數(shù)是 ;從而確定這個(gè)兩位數(shù)是 .
特例2.如果x是一個(gè)兩位整數(shù),且x3=614125,請(qǐng)你仿照上面的過(guò)程說(shuō)明你確定這個(gè)兩位整數(shù)的方法.
拓展應(yīng)用:一顆近似球形的小行星的體積的為2624000πm3,請(qǐng)你根據(jù)以上方法求出這個(gè)小行星的半徑.(球的體積公式v=πR3)
【答案】特例1:1,8,18;特例2:詳見解析;(3)拓展應(yīng)用:270m.
【解析】
特例1.根據(jù)方法回顧先得到5832立方根的十位數(shù)字,進(jìn)一步得到它的個(gè)位數(shù)即可求解;
特例2.根據(jù)方法回顧先得到614125立方根的十位數(shù)字,進(jìn)一步得到它的個(gè)位數(shù)即可求解;
拓展應(yīng)用:根據(jù)方法回顧先得到2624000立方根的百位數(shù)字,進(jìn)一步得到它的十位、個(gè)位數(shù)即可求解.
因?yàn)?/span>103<5832<203,所以我們可以確定5832的十位數(shù)字是 1;再根據(jù)步驟一我們就能得出它的個(gè)位數(shù)是8;從而確定這個(gè)兩位數(shù)是 18.
故答案為:1,8,18;
特例2.因?yàn)?/span>803<614125<903,所以我們可以確定x的十位數(shù)字是8;再根據(jù)步驟一我們就能得出它的個(gè)位數(shù)是5;從而確定x是85;
拓展應(yīng)用:因?yàn)?/span>2003<2624000<3003,所以我們可以確定這個(gè)小行星的半徑的百位數(shù)字是8;再根據(jù)步驟一我們就能得出它的十位數(shù)是7,個(gè)位數(shù)是0;從而確定這個(gè)小行星的半徑是270m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在長(zhǎng)方形紙片ABCD中,AB=m,AD=n,將兩張邊長(zhǎng)分別為6和4的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長(zhǎng)方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2.
(1)在圖1中,EF= ,BF= ;(用含m的式子表示)
(2)請(qǐng)用含m、n的式子表示圖1,圖2中的s1,s2,若m-n=2,請(qǐng)問(wèn)S2-S1的值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D為AC上一動(dòng)點(diǎn).
(1)如圖1,點(diǎn)E、點(diǎn)F均是射線BD上的點(diǎn)并且滿足AE=AF,∠EAF=90°.求證:△ABE≌△ACF;
(2)在(1)的條件下,求證:CF⊥BD;
(3)由(1)我們知道∠AFB=45°,如圖2,當(dāng)點(diǎn)D的位置發(fā)生變化時(shí),過(guò)點(diǎn)C作CF⊥BD于F,連接AF.那么∠AFB的度數(shù)是否發(fā)生變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD在坐標(biāo)平面內(nèi),點(diǎn)A的坐標(biāo)是A(,1),且邊AB,CD與x軸平行,邊AD,BC與y軸平行,AB=4,AD=2.
(1)求B,C,D三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)怎樣平移,才能使A點(diǎn)與原點(diǎn)O重合?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)保健康的“共享單車”已成為人們短途出行的一種新方式,一輛新投放市場(chǎng)的單車其先期成本為1050元.如圖是一輛新投放的共享單車其運(yùn)營(yíng)收入w1和運(yùn)營(yíng)支出w2關(guān)于時(shí)間m的函數(shù)圖象.
注:一輛單車的盈利=運(yùn)營(yíng)收入﹣運(yùn)營(yíng)支出﹣先期成本
(1)分別求w1及運(yùn)營(yíng)60天后w2關(guān)于時(shí)間m的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求一輛新投放市場(chǎng)的單車恰好收回先期成本需要運(yùn)營(yíng)多少天?
(3)某公司投放市場(chǎng)一批單車,其先期成本不少于2.1萬(wàn)元但不超過(guò)10.5萬(wàn)元,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的市場(chǎng)試運(yùn)營(yíng)共盈利3550元,則該公司試運(yùn)營(yíng)的天數(shù)為天(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D為BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(D與B、C均不重合),AD=AE,∠DAE=60°,連接CE.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)求證:CE平分∠ACF;
(3)若AB=2,當(dāng)四邊形ADCE的周長(zhǎng)取最小值時(shí),求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn)A(-3,0),對(duì)稱軸為x=-1.給出四個(gè)結(jié)論:①b2 > 4ac;②2a+b=0;③a-b+c=0;④5a < b.其中正確結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中,,點(diǎn)分別是邊上的點(diǎn),點(diǎn)是一動(dòng)點(diǎn),令,,.
(1)若點(diǎn)在線段上,如圖①所示,且,則_____;
(2)若點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),如圖②所示,則、、之間的關(guān)系為______;
(3)如圖③,若點(diǎn)在斜邊的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)寫出、、之間的關(guān)系式,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)連接在一起的菱形的邊長(zhǎng)都是1cm,一只電子甲蟲從點(diǎn)A開始按ABCDAEFGAB…的順序沿菱形的邊循環(huán)爬行,當(dāng)電子甲蟲爬行2014cm時(shí)停下,則它停的位置是( )
A. 點(diǎn)F B. 點(diǎn)E C. 點(diǎn)A D. 點(diǎn)C
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