【題目】某校全體學生積極參加獻愛心慈善捐款活動,為了解捐款情況,隨機抽取了部分學生并對他們的捐款情況作了統(tǒng)計,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(統(tǒng)計圖中每組含最小值,不含最大值).請依據圖中信息解答下列問題:
(1)求隨機抽取的學生人數(shù);
(2)填空:(直接填答案) ①“20元~25元”部分對應的圓心角度數(shù)為 °;
②捐款的中位數(shù)落在 .(填金額范圍);
(3)若該校共有學生2100人,請估算全校捐款不少于20元的人數(shù).
【答案】(1)50;(2)①;②15~20元;(3)630人
【解析】
(1)用15元~20元的人數(shù)除以所占的百分比求出總人數(shù)即可;
(2)先求出“20元~25元”部分所占的百分比,再乘以即可求出圓心角度數(shù),再根據中位數(shù)的定義即可得出捐款的中位數(shù)落在15元元;
(3)用該校共有學生數(shù)乘以捐款不少于20元的人數(shù)所占的百分比即可.
解:(1)∵,
∴抽取的學生有50人;
(2)①,;
②根據題意得:10元~15元有50×40%=20人,15元~20元有15人,20元~25元有50×20%=10人,25元~30元有5人,總數(shù)是50人,第25,26個數(shù)都落在15元~20元這一組,故可得出捐款的中位數(shù)落在15元元;
故答案為:①72;②15元元;
(3)∵,
∴估計全校捐款不少于20元有630人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的頂點A(0,﹣1),∠DAC=60°.若點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D→A…的方向,在菱形的邊上以每秒0.5個單位長度的速度移動,則第2020秒時,點P的坐標為( 。
A.(2,0)B.(,0)C.(﹣,0)D.(0,1 )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:是的內接三角形,點為的中點,弦分別交,于點,,且.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,過點作,交的延長線于點,與的另一個交點為點,連接交于點,若,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接,若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=,點P在BC邊上,將△CDP沿DP折疊,點C落在點E處PE、DE分別交AB于點O、F,且OP=OF,則BF的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一節(jié)數(shù)學課后,老師布置了一道課后練習:△ABC是等邊三角形,點D是線段BC上的點,點E為△ABC的外角平分線上一點,且∠ADE=60°,如圖①,當點D是線段BC上(除B,C外)任意一點時,求證:AD=DE
(1)理清思路,完成解答
本題證明思路可以用下列框圖表:
根據上述思路,請你完整地書寫本題的證明過程;
(2)特殊位置,計算求解
當點D為BC的中點時,等邊△ABC的邊長為6,求出DE的長;
(3)知識遷移,探索新知
當點D在線段BC的延長線上,且滿足CD=BC時,若AB=2,請直接寫出△ADE的面積(不必寫解答過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們定義:把叫做函數(shù)的伴隨函數(shù).比如:就是的伴隨函數(shù).數(shù)形結合是學習函數(shù)的一種重要方法,對于二次函數(shù)(的常數(shù)),若點在函數(shù)的圖像上,則點(,)也在其圖像上,即從數(shù)的角度可以知道它的圖像關于軸對稱.解答下列問題:
(1)的圖像關于 軸對稱;
(2)①直接寫出函數(shù)的伴隨函數(shù)的表達式 ;
②在如圖①所示的平面直角坐標系中畫出的伴隨函數(shù)的大致圖像;
(3)若直線與的伴隨函數(shù)圖像交于、兩點(點A在點B的上方),連接、,且△ABO的面積為12,求的值;
(4)若直線(不平行于y軸)與(的常數(shù))的伴隨函數(shù)圖像交于、兩點(點、分別在第一、四象限),且,試問、兩點的縱坐標的積是否為常數(shù)?如果是,請給予證明;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC = BC,∠C=90°,點D是BC的中點,DE⊥AD交BC于點E.若AC =1,則△BDE的面積為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點A,B的坐標分別為(-2,3)和(1,3),拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的 頂點在線段AB上運動時,形狀保持不變,且與x軸交于C,D兩點(C在D的左側),給出下列結論:①c<3;②當x<-3時,y隨x的增大而增大;③若點D的橫坐標最大值為5,則點C的橫坐標最小值為-5;④當四邊形ACDB為平行四邊形時,a=.其中正確的是( )
A. ②④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
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