在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCO的頂點A、C分別在y軸、x軸正半軸上,點P在AB上,PA=1,AO=2.經(jīng)過原點的拋物線的對稱軸是直線x=2.
(1)求出該拋物線的解析式.
(2)如圖1,將一塊兩直角邊足夠長的三角板的直角頂點放在P點處,兩直角邊恰好分別經(jīng)過點O和C.現(xiàn)在利用圖2進行如下探究:
①將三角板從圖1中的位置開始,繞點P順時針旋轉,兩直角邊分別交OA、OC于點E、F,當點E和點A重合時停止旋轉.請你觀察、猜想,在這個過程中,的值是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,說明理由;若不發(fā)生變化,求出的值.
②設(1)中的拋物線與x軸的另一個交點為D,頂點為M,在①的旋轉過程中,是否存在點F,使△DMF為等腰三角形?若不存在,請說明理由.
(1)
(2)①的值不變。理由見解析
②存在。理由見解析
解析分析:(1)根據(jù)拋物線過原點和對稱軸為直線x=2這兩個條件確定拋物線的解析式。
(2)①如答圖1所述,證明Rt△PAE∽Rt△PGF,則有,的值是定值,不變化。
②若△DMF為等腰三角形,可能有三種情形,需要分類討論,避免漏解。
解:(1)∵拋物線經(jīng)過原點,∴n=0。
∵拋物線對稱軸為直線x=2,∴,解得。
∴拋物線的解析式為:。
(2)①的值不變。理由如下:
如答圖1所示,過點P作PG⊥x軸于點G,則PG=AO=2.
∵PE⊥PF,PA⊥PG,∴∠APE=∠GPF。.
在Rt△PAE與Rt△PGF中,
∵∠APE=∠GPF,∠PAE=∠PGF=90°,
∴Rt△PAE∽Rt△PGF。
∴。.
②存在。
拋物線的解析式為:,
令y=0,即,解得:x=0或x=4,∴D(4,0)。
又,∴頂點M坐標為(2,﹣1)。
若△DMF為等腰三角形,可能有三種情形:
(。〧M=FD,如答圖2所示,
過點M作MN⊥x軸于點N,則MN=1,ND=2,。
設FM=FD=x,則NF=ND﹣FD=2﹣x.
在Rt△MNF中,由勾股定理得:NF2+MN2=MF2,
即:,解得:。
∴FD=,OF=OD﹣FD。
∴F(,0)。
(ⅱ)若FD=DM.如答圖3所示,
此時FD=DM=,∴OF=OD﹣FD=。
∴F(,0)。
(ⅲ)若FM=MD,
由拋物線對稱性可知,此時點F與原點O重合,而由題意可知,點E與點A重合后即停止運動,故點F不可能運動到原點O。
∴此種情形不存在。
綜上所述,存在點F(,0)或F(,0),使△DMF為等腰三角形。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在直角梯形AOCB中,AB∥OC,∠AOC=90°,AB=1,AO=2,OC=3,以O為原點,OC、OA所在直線為軸建立坐標系.拋物線頂點為A,且經(jīng)過點C.點P在線段AO上由A向點O運動,點O在線段OC上由C向點O運動,QD⊥OC交BC于點D,OD所在直線與拋物線在第一象限交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E′是E關于y軸的對稱點,點Q運動到何處時,四邊形OEAE′是菱形?
(3)點P、Q分別以每秒2個單位和3個單位的速度同時出發(fā),運動的時間為t秒,當t為何值時,PB∥OD?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知拋物線的頂點為(0,4)且與x軸交于(﹣2,0),(2,0).
(1)直接寫出拋物線解析式;
(2)如圖,將拋物線向右平移k個單位,設平移后拋物線的頂點為D,與x軸的交點為A、B,與原拋物線的交點為P.
①當直線OD與以AB為直徑的圓相切于E時,求此時k的值;
②是否存在這樣的k值,使得點O、P、D三點恰好在同一條直線上?若存在,求出k值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=x+4與坐標軸分別交于A、B兩點,過A、B兩點的拋物線為y=﹣x2+bx+c.點D為線段AB上一動點,過點D作CD⊥x軸于點C,交拋物線于點E.
(1)求拋物線的解析式.
(2)當DE=4時,求四邊形CAEB的面積.
(3)連接BE,是否存在點D,使得△DBE和△DAC相似?若存在,求此點D坐標;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點A(,0)和點B(1,),與x軸的另一個交點為C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)點D在對稱軸的右側,x軸上方的拋物線上,且∠BDA=∠DAC,求點D的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接BD,交拋物線對稱軸于點E,連接AE.
①判斷四邊形OAEB的形狀,并說明理由;
②點F是OB的中點,點M是直線BD的一個動點,且點M與點B不重合,當∠BMF=∠MFO時,請直接寫出線段BM的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動漫制作活動,小明設計了點做圓周運動的一個雛形,如圖所示,甲、乙兩點分別從直徑的兩端點A、B以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動,甲運動的路程l(cm)與時間t(s)滿足關系:(t≥0),乙以4cm/s的速度勻速運動,半圓的長度為21cm.
(1)甲運動4s后的路程是多少?
(2)甲、乙從開始運動到第一次相遇時,它們運動了多少時間?
(3)甲、乙從開始運動到第二次相遇時,它們運動了多少時間?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交C點,點A的坐標為(2,0),點C的坐標為(0,3)它的對稱軸是直線
(1)求拋物線的解析式;
(2)M是線段AB上的任意一點,當△MBC為等腰三角形時,求M點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖1,過點A(0,4)的圓的圓心坐標為C(2,0),B是第一象限圓弧上的一點,且BC⊥AC,拋物線經(jīng)過C、B兩點,與x軸的另一交點為D。
(1)點B的坐標為( , ),拋物線的表達式為 .
(2)如圖2,求證:BD//AC;
(3)如圖3,點Q為線段BC上一點,且AQ=5,直線AQ交⊙C于點P,求AP的長。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點P在BC邊上運動,連結DP,過點A作AE⊥DP,垂足為E,設DP=,AE=,則能反映與之間函數(shù)關系的大致圖象是( )
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com