【題目】某市中考體育測試有“跳繩”項(xiàng)目,為加強(qiáng)訓(xùn)練,某班女生分成甲、乙兩組參加班級跳繩對抗賽,兩組參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,依據(jù)兩組學(xué)生的成績(滿分為10分)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
甲組學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表

分 數(shù)

人 數(shù)

5分

5人

6分

2人

7分

3人

8分

1人

9分

4人


(1)經(jīng)計(jì)算,乙組的平均成績?yōu)?分,中位數(shù)是6分,請求出甲組學(xué)生的平均成績、中位數(shù),并從平均數(shù)的角度分析哪個(gè)組的成績較好?
(2)經(jīng)計(jì)算,甲組的成績的方差是2.56,乙組的方差是多少?比較可得哪個(gè)組的成績較為整齊?
(3)學(xué)校組織跳繩比賽,班主任決定從這次對抗賽中得分為9分的學(xué)生中抽簽選取5個(gè)人組成代表隊(duì)參賽,則在對抗賽中得分為9分的學(xué)生參加比賽的概率是多少?

【答案】
(1)

解:甲組學(xué)生的平均成績= =6.8(分),

甲組成績的中位數(shù)為6分,

所以從平均數(shù)的角度分析乙組的成績較好


(2)

解:乙組的方差= [1×(5﹣7)2+7×(6﹣7)2+0×(7﹣7)2+5×(8﹣7)2+2×(9﹣7)2]≈1.71,

所以甲組的方差比乙組的方差大,’

所以乙組的成績較為整齊


(3)

解:這次對抗賽中得分為9分的學(xué)生有6人,從中抽簽選取5個(gè)人組成代表隊(duì)參賽,即抽簽選取1個(gè)人不參賽,

所以在對抗賽中得分為9分的學(xué)生參加比賽的概率=1﹣ =


【解析】(1)估計(jì)平均數(shù)和中位數(shù)的定義計(jì)算甲組學(xué)生的平均成績、中位數(shù),然后比較平均數(shù)的大小確定哪個(gè)組的成績較好;(2)根據(jù)方差的定義計(jì)算乙組的方差,然后根據(jù)方差的意義判斷哪個(gè)組的成績較為整齊;(3)根據(jù)概率公式求解.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識,掌握能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況,以及對中位數(shù)、眾數(shù)的理解,了解中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個(gè),也可能多個(gè),它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】深圳市政府計(jì)劃投資1.4萬億元實(shí)施東進(jìn)戰(zhàn)略.為了解深圳市民對東進(jìn)戰(zhàn)略的關(guān)注情況.某校數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)采訪部分深圳市民,對采訪情況制作了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下:

關(guān)注情況

頻數(shù)

頻率

A.高度關(guān)注

M

0.1

B.一般關(guān)注

100

0.5

C.不關(guān)注

30

N

D.不知道

50

0.25


(1)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖可得此次采訪的人數(shù)為人,m= , n=;
(2)根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)上述采訪結(jié)果,請估計(jì)在15000名深圳市民中,高度關(guān)注東進(jìn)戰(zhàn)略的深圳市民約有人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某人到島上去探寶,從A處登陸后先往東走4 km,又往北走1.5 km,遇到障礙后又往西走2 km,再折回向北走到4.5 km處往東一拐,僅走0.5 km就找到寶藏.問登陸點(diǎn)A與寶藏埋藏點(diǎn)B之間的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù)y= 和一次函數(shù)y=﹣x+a﹣2(a為常數(shù))
(1)當(dāng)a=0時(shí),求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo).
(2)當(dāng)反比例函數(shù)與一次函數(shù)有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),請確定a的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線a、b、c表示三條公路,現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條公路的距離相等,則可供選擇的地址有_______處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等邊△ABC中,點(diǎn)DBC邊上(不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合),點(diǎn)EAC的延長線上,DE=DA(如圖1).

(1)求證:∠BAD=∠EDC;

(2)點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對稱點(diǎn)為M,連接DM,AM.

依題意將圖2補(bǔ)全;

若點(diǎn)DBC邊上運(yùn)動(dòng),DAAM始終相等嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十一長假期間,小張和小李決定騎自行車外出旅游,兩人相約一早從各自家中出發(fā),已知兩家相距10千米,小張出發(fā)必過小李家.

(1)若兩人同時(shí)出發(fā),小張車速為20千米,小李車速為15千米,經(jīng)過多少小時(shí)能相遇?

(2)若小李的車速為10千米,小張?zhí)崆?/span>20分鐘出發(fā),兩人商定小李出發(fā)后半小時(shí)二人相遇,則小張的車速應(yīng)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校為開展研究性學(xué)習(xí),準(zhǔn)備購買一定數(shù)量的兩人學(xué)習(xí)桌和三人學(xué)習(xí)桌,如果購買3張兩人學(xué)習(xí)桌,1張三人學(xué)習(xí)桌需220元;如果購買2張兩人學(xué)習(xí)桌,3張三人學(xué)習(xí)桌需310元.
(1)求兩人學(xué)習(xí)桌和三人學(xué)習(xí)桌的單價(jià);
(2)學(xué)校欲投入資金不超過6000元,購買兩種學(xué)習(xí)桌共98張,以至少滿足248名學(xué)生的需求,設(shè)購買兩人學(xué)習(xí)桌x張,購買兩人學(xué)習(xí)桌和三人學(xué)習(xí)桌的總費(fèi)用為W 元,求出W與x的函數(shù)關(guān)系式;求出所有的購買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,D、E、F分別是△ABC的邊AB、BC、AC的中點(diǎn).若四邊形ADEF是菱形,則△ABC必須滿足的條件是(
A.AB⊥AC
B.AB=AC
C.AB=BC
D.AC=BC

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