【題目】D、E分別是不等邊三角形ABC(即AB≠BC≠AC)的邊AB、AC的中點(diǎn),O是△ABC所在平面上的動(dòng)點(diǎn),連接OB,OC,點(diǎn)G、F分別是OB、OC的中點(diǎn),順次連接點(diǎn)D、G、F、E.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部時(shí),求證:四邊形DGFE是平行四邊形;
(2)若四邊形DGFE是菱形,點(diǎn)O所在位置應(yīng)滿足什么條件?(直接寫出答案不需要說明理由.)
(3)在圖2中作出點(diǎn)O,使得四邊形DGFE是正方形(保留作圖痕跡,不寫作法).
【答案】(1)見解析;(2)當(dāng)點(diǎn)O在以A為圓心,BC為半徑的圓上時(shí),四邊形DGFE是菱形;(3)如圖2,點(diǎn)O即為所求,見解析.
【解析】
(1)由三角形的中位線定理證DE=BC,DE∥BC,GF=BC,GF∥BC,則可得到DE=GF,DE∥GF,由平行四邊形的判定即可證明結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)O在以A為圓心,BC為半徑的圓上時(shí),四邊形DGFE是菱形,如圖1-2,連接AO,因?yàn)楫?dāng)點(diǎn)O在以A為圓心,BC為半徑的圓上時(shí),AO=BC,由三角形的中位線定理可證DG=GF=EF=DE,即可得出四邊形DGEF為菱形;
(3)在滿足(2)的條件下,只要AO⊥BC,即可證四邊形DGEF是正方形,過作 的垂線AM,在AM上截取AO,使AO=BC即可得到答案.
(1)證明:∵D、E分別是不等邊三角形ABC的邊AB、AC的中點(diǎn),
∴DE=BC,DE∥BC,
∵點(diǎn)G、F分別是OB、OC的中點(diǎn),
∴GF=BC,GF∥BC,
∴DE=GF,DE∥GF,
∴四邊形DGFE是平行四邊形;
(2)解:當(dāng)點(diǎn)O在以A為圓心,BC為半徑的圓上時(shí),四邊形DGFE是菱形,理由如下:
如圖1﹣2,連接AO,
當(dāng)點(diǎn)O在以A為圓心,BC為半徑的圓上時(shí),AO=BC,
∵D是AB的中點(diǎn),G是OB的中點(diǎn),
∴DG=AO,
同理,EF=AO,
∴DG=EF=AO,
∵AO=BC,且由(1)知GF=DE=BC,
∴DG=GF=EF=DE,
∴四邊形DGEF為菱形;
(3)解:如圖2,點(diǎn)O即為所求,作法如下:
①在線段BC上取點(diǎn)Q,以A為圓心,AQ的長(zhǎng)為半徑畫弧,交線段BC于點(diǎn)N;
②分別以Q,N為圓心,大于QN長(zhǎng)度為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)M;
③連接AM,在AM上截取AO,使AO=BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AO⊥BC于點(diǎn)O,OE⊥AB于點(diǎn)E,以點(diǎn)O為圓心,OE為半徑作半圓,交AO于點(diǎn)F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)F是OA的中點(diǎn),OE=3,求圖中陰影部分的面積;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)P是BC邊上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PE+PF取最小值時(shí),直接寫出BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,,E,M為線段AC上兩個(gè)不重合的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E在點(diǎn)M上方,且均不與端點(diǎn)重合),,與BC交于點(diǎn)F,四邊形EMNF為平行四邊形,連結(jié)BN.
(1)求直線AC與直線BC的解析式;
(2)若設(shè)點(diǎn)F的橫坐標(biāo)為x,點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為y,當(dāng)四邊形EMNF為菱形時(shí),請(qǐng)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式及相應(yīng)x的取值范圍;
(3)請(qǐng)求出當(dāng)為等腰三角形時(shí),面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC(AC<BC<AC)繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△DEC,射線AB交射線DE于點(diǎn)F.
(1)∠AFD與∠BCE的關(guān)系是 ;
(2)如圖2,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為60°時(shí),點(diǎn)D,點(diǎn)B與線段AC的中點(diǎn)O恰好在同一直線上,延長(zhǎng)DO至點(diǎn)G,使OG=OD,連接GC.
①∠AFD與∠GCD的關(guān)系是 ,請(qǐng)說明理由;
②如圖3,連接AE,BE,若∠ACB=45°,CE=4,求線段AE的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為2的⊙O分別與x軸,y軸交于A,D兩點(diǎn),⊙O上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)B,C,使∠BAC=60°恒成立,設(shè)△ABC的重心為G,則DG的最小值是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:按螺旋式分別延長(zhǎng)n邊形的n條邊至一點(diǎn),若順次連接這些點(diǎn)所得的圖形與原多邊形相似,則稱它為原圖形的螺旋相似圖形.例如:如圖1,分別延長(zhǎng)多邊形A1A2…An的邊得A1′,A2′,…,An′,若多邊形A1′A2′…An′與多邊形A1A2…An相似,則多邊形A1′A2′…An′就是A1A2…An的螺旋相似圖形.
(1)如圖2,已知△ABC是等邊三角形,作出△ABC的一個(gè)螺旋相似圖形,簡(jiǎn)述作法,并給以證明.
(2)如圖3,已知矩形ABCD,請(qǐng)?zhí)剿骶匦?/span>ABCD是否存在螺旋相似圖形,若存在,求出此時(shí)AB與BC的比值;若不存在,說明理由.
(3)如圖4,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=2,分別延長(zhǎng)CA,AB,BC至A′,B′,C′,使△A′B′C′是△ABC的螺旋相似三角形.若AA′=kAC,請(qǐng)直接寫出BB′,CC′的長(zhǎng)(用含k的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生物小組觀察一植物生長(zhǎng),得到的植物高度(單位:厘米)與觀察時(shí)間(單位:天)的關(guān)系,并畫出如下圖所示的圖象(是線段,直線平行于軸).下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.從開始觀察時(shí)起,50天后該植物停止長(zhǎng)高;
B.直線的函數(shù)表達(dá)式為;
C.第40天,該植物的高度為14厘米;
D.該植物最高為15厘米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,的頂點(diǎn),,均在格點(diǎn)上.
(Ⅰ)的長(zhǎng)等于________________;
(Ⅱ)在如圖所示的網(wǎng)格中,將繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在邊上,得到,請(qǐng)用無刻度的直尺,畫出,并簡(jiǎn)要說明這個(gè)三角形的各個(gè)頂點(diǎn)是如何找到的(不要求證明).
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