【題目】某商場(chǎng)銷售一批名牌襯衫,平均每天可銷售20件,每件盈利40元.為了擴(kuò)大銷售量,增加盈利,盡量減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)5元,商場(chǎng)平均每天可多售出10件.
(1)若每件襯衫降價(jià)4元,商場(chǎng)每天可盈利多少元?
(2)若商場(chǎng)平均每天要盈利1200元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
【答案】(1)1008;(2)20
【解析】
(1)降價(jià)4元時(shí),根據(jù)題意分別求出單件利潤(rùn)和銷量,再根據(jù)銷售利潤(rùn)問(wèn)題的等量關(guān)系:?jiǎn)渭麧?rùn)×銷量=總利潤(rùn),可求出總利潤(rùn);
(2)設(shè)降價(jià)x元,然后根據(jù)題意找出單件利潤(rùn)和銷量的表達(dá)式,再根據(jù)銷售利潤(rùn)問(wèn)題的等量關(guān)系:?jiǎn)渭麧?rùn)×銷量=總利潤(rùn),列出方程求解,最后根據(jù)題意舍去不符合題意的解.
(1)降價(jià)4元時(shí),每件盈利為40-4=36元,銷量為件,
∴總盈利36×28=1008元.
(2)設(shè)降價(jià)x元,由題意得
化簡(jiǎn)得,解得,,
要盡量減少庫(kù)存,則取,
所以平均每天要盈利1200元,每件襯衫應(yīng)降價(jià)20元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)與一次函數(shù)在一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中.
(1)若二次函數(shù)的圖象頂點(diǎn)在一次函數(shù)上,求的值;
(2)若當(dāng)時(shí),二次函數(shù)的最小值為,求,的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與直線的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法:
①當(dāng)0<x<2時(shí), y1>y2;②y1隨x的增大而增大的取值范圍是x<2;③使得y2大于4的x值不存在;④若y1=2,則x=2﹣或x=1.其中正確的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=-x2+4x+5.
(1)用配方法將y=-x2+4x+5化成y=a(x﹣h)2+k的形式;
(2)指出拋物線的開口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若拋物線上有兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),如果x1>x2>2,試比較y1與y2的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把球放在長(zhǎng)方體紙盒內(nèi),球的一部分露出盒外,其主視圖如圖.⊙O與矩形ABCD的邊BC,AD分別相切和相交(E,F(xiàn)是交點(diǎn)),已知EF=CD=8,則⊙O的半徑為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙C的半徑為r,P是與圓心C不重合的點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于⊙C的發(fā)散點(diǎn)的定義如下:若在射線CP上存在一點(diǎn)P′,滿足CP+CP′=3r,則稱P′為點(diǎn)P關(guān)于⊙C的發(fā)散點(diǎn).下圖為點(diǎn)P及其關(guān)于⊙C的發(fā)散點(diǎn)P′的示意圖.特別地,當(dāng)點(diǎn)P′與圓心C重合時(shí),規(guī)定CP′=0.
根據(jù)上述材料,請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:
(1)當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí),
①在點(diǎn)關(guān)于⊙O的發(fā)散點(diǎn)的是點(diǎn) ;其對(duì)應(yīng)發(fā)散點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;
②點(diǎn)P在直線上,若點(diǎn)P關(guān)于⊙O的發(fā)散點(diǎn)P′存在,且點(diǎn)P′不在x軸上,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)m的取值范圍;
(2)⊙C的圓心C在x軸上,半徑為1,直線與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B.若線段AB上存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)P關(guān)于⊙C的發(fā)散點(diǎn)P′在⊙C的內(nèi)部,請(qǐng)直接寫出圓心C的橫坐標(biāo)n的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情境:如圖1,在正方形ABCD中,E為邊BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),垂直于AE的一條直線MN分別交AB、AE、CD于點(diǎn)M、P、N.判斷線段DN、MB、EC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
問(wèn)題探究:在“問(wèn)題情境”的基礎(chǔ)上,
(1)如圖2,若垂足P恰好為AE的中點(diǎn),連接BD,交MN于點(diǎn)Q,連接EQ,并延長(zhǎng)交邊AD于點(diǎn)F.求∠AEF的度數(shù);
(2)如圖3,當(dāng)垂足P在正方形ABCD的對(duì)角線BD上時(shí),連接AN,將△APN沿著AN翻折,點(diǎn)P落在點(diǎn)P'處.若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4 ,AD的中點(diǎn)為S,求P'S的最小值.
問(wèn)題拓展:如圖4,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,點(diǎn)M、N分別為邊AB、CD上的點(diǎn),將正方形ABCD沿著MN翻折,使得BC的對(duì)應(yīng)邊B'C'恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,C'N交AD于點(diǎn)F.分別過(guò)點(diǎn)A、F作AG⊥MN,FH⊥MN,垂足分別為G、H.若AG=,請(qǐng)直接寫出FH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)A,C,D三點(diǎn)的圓的圓心為E,過(guò)B,E兩點(diǎn)的圓的圓心為D,如果∠A=60°,那么∠B為________.
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