在“數(shù)學(xué)晚會(huì)”上，全體學(xué)生都藏在一個(gè)盾牌的后面，已知男生前面的盾牌寫著一個(gè)正數(shù)，女生前面的盾牌寫著一個(gè)負(fù)數(shù)，現(xiàn)有十位同學(xué)站在舞臺(tái)上，他們的盾牌如正下所示：

則舞臺(tái)有男生
4
4
人，女生
6
6
人．
分析：根據(jù)相反數(shù)、絕對(duì)值和有理數(shù)的乘方計(jì)算得到-（-3）=3＞0；-（+3）=-3＜0-（+8）=-8＜0；-22=-4＜0；-3）3=-27＜0；-|-3|=-3＜0；-[+（-3）]=3＞0；-[-（+2.6）]=2.6＞0，而a2+5＞0；-2.98＜0，然后找出正數(shù)與負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)即可．
解答：解：-（-3）=3＞0；-（+3）=-3＜0-（+8）=-8＜0；-22=-4＜0；-3）3=-27＜0；-|-3|=-3＜0；a2+5＞0；-2.98＜0；-[+（-3）]=3＞0；-[-（+2.6）]=2.6＞0．
所以男生有4人，女生有6人．
故答案為4，6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正數(shù)與負(fù)數(shù)：有理數(shù)分為正有理數(shù)、零、負(fù)有理數(shù)．也考查了相反數(shù)、絕對(duì)值和有理數(shù)的乘方．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們用一根長(zhǎng)為1米的細(xì)繩圍矩形．
（1）小芳圍出了一個(gè)面積為600cm2的矩形，請(qǐng)你算一算，她圍成的矩形的邊長(zhǎng)是多少？
（2）小華想用這根細(xì)繩圍成一個(gè)面積盡可能大的矩形，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)幫他分析應(yīng)該怎么圍，并求出最大面積？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

初一“數(shù)學(xué)晚會(huì)”上，有10個(gè)同學(xué)藏在10個(gè)大盾牌后面．男同學(xué)的盾牌前面寫的是一個(gè)正數(shù)，女同學(xué)的盾牌前面寫的是一個(gè)負(fù)數(shù)，這10個(gè)盾牌如下所示．(-30)30，
(-5)
(-25)
，a2+0.1，
(-1)8
1997
，
8
19-97
，|-8|，-|-2|，
3
(-3)3
，4×(-2)，5×|-1|，則盾牌后面的同學(xué)中有女同學(xué)
 
人；男同學(xué)
 
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們用一根長(zhǎng)為1米的細(xì)繩圍成矩形．
（1）第一小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，圍成了一個(gè)面積為600cm2的矩形，你能計(jì)算出這個(gè)矩形的長(zhǎng)和寬分別是多少嗎？
（2）小芳說(shuō)，我也圍成了一個(gè)面積為650cm2的矩形，她說(shuō)得對(duì)嗎？請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在“數(shù)學(xué)晚會(huì)”上，全體學(xué)生都藏在一個(gè)盾牌的后面，已知男生前面的盾牌寫著一個(gè)正數(shù)，女生前面的盾牌寫著一個(gè)負(fù)數(shù)，現(xiàn)有十位同學(xué)站在舞臺(tái)上，他們的盾牌如正下所示：

則舞臺(tái)有男生________人，女生________人．

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