【題目】某教育局為了解七年級學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校七年級學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖),請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)求出該校七年級學(xué)生總數(shù);

(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

【答案】(1)總?cè)藬?shù)為200人;(2)眾數(shù)是4天,中位數(shù)是4天.

【解析】

(1)由參加實(shí)踐活動為2天的人數(shù)除以所占的百分比即可求出八年級學(xué)生總數(shù);
(2)出現(xiàn)次數(shù)最多的天數(shù)為4天,故眾數(shù)為4;將實(shí)踐活動的天數(shù)按照從小到大順序排列,找出最中間的兩個天數(shù),求出平均數(shù)即可得到中位數(shù);

(1)總?cè)藬?shù)為20÷10%=200();

(2)a=1-30%-15%-10%-5%-15%=25%,

∴活動時間為5天的七年級學(xué)生人數(shù)為200×25%=50(人).

活動時間為7天的七年級學(xué)生人數(shù)為200×5%=10(),

由圖中的數(shù)據(jù)可知,4天出現(xiàn)60次,次數(shù)最多,所以眾數(shù)是4天;

數(shù)據(jù)按從小到大順序排列,中位數(shù)是4天.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,AD、CE交于點(diǎn)H,請你添加一個適當(dāng)?shù)臈l件: , 使△AEH≌△CEB.

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【題目】甲、乙兩人利用不同的交通工具,沿同一路線從A地出發(fā)前往B地,甲出發(fā)1h后,乙出發(fā).設(shè)甲與A地相距y(km),乙與A地相距y(km),甲離開A地時間為x(h),y、yx之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)甲的速度是   km/h.

(2)請分別求出y、yx之間的函數(shù)關(guān)系式.

(3)當(dāng)乙與A地相距240km時,甲與B地相距多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,E,F(xiàn)分別為邊AB,CD的中點(diǎn),連接DE、BF、BD.

(1)求證:△ADE≌△CBF.
(2)若AD⊥BD,則四邊形BFDE是什么特殊四邊形?請證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1、圖2中,點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),△ACM△CBN都是等邊三角形.

(1) 如圖1,線段AN與線段BM是否相等?證明你的結(jié)論;

(2) 如圖2,ANMC交于點(diǎn)E,BMCN交于點(diǎn)F,探究△CEF的形狀,并證明你的結(jié)論.

圖1 圖2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)論中,錯誤的有(  )

①在Rt△ABC中,已知兩邊長分別為3和4,則第三邊的長為5;②△ABC的三邊長分別為a,b,c,若a2+b2=c2,則∠A=90°;③在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=1∶5∶6,則△ABC是直角三角形;④若三角形的三邊長之比為3∶4∶5,則該三角形是直角三角形.

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對角線AC

重合,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長為( )

A. 3 B. 4

C. 5 D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是2002年北京第24屆國際數(shù)學(xué)家大會會徽,由4個全等的直角三角形拼合而成,如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,直角三角形的短直角邊為a,較長直角邊為b,那么(a+b)2的值為( )

A.13
B.19
C.25
D.169

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD為兩個建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點(diǎn)A點(diǎn)測得建筑物CD的頂點(diǎn)C點(diǎn)的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點(diǎn)的俯角∠EAD為45°.

(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號).

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同步練習(xí)冊答案