【題目】周末小明和同學(xué)們?nèi)ァ熬G博園”的楓湖坐船,觀賞風(fēng)景;如圖,小明正在A處的小船上,B處小船上的游客發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的正西方向上,C處小船上的游客發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A在點(diǎn)C的南偏東30°方向上,已知點(diǎn)C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上,且B、C兩地相距120米.
(1)求出此時(shí)點(diǎn)A到點(diǎn)C的距離;
(2)若小明從A處沿AC方向向C駛?cè),?dāng)?shù)竭_(dá)點(diǎn)A′時(shí),測得點(diǎn)B在A′的南偏東75°的方向上,求此時(shí)小明所乘坐的小船走的距離.(注:結(jié)果保留根號(hào))
【答案】
(1)
解:作CD⊥BA交BA的延長線于點(diǎn)D,
由題意可得,BC=120米,∠CBD=30°,
則CD=60米,
∵∠DCA=30°,
∴AC= 米,
即此時(shí)點(diǎn)A到點(diǎn)C的距離是40 米;
(2)
解:作A′N⊥BC于點(diǎn)N,作A′E⊥BA交BA的延長線于點(diǎn)E,
由題意可得,
∠1=30°,∠EA′B=′75°,∠EA′A=30°,∠CBD=30°,
則∠AA′B=45°,
∴∠2=15°,
∴∠A′BE=15°,
∴A′N=A′E,
設(shè)AA′=x,
則A′E= ,
∴A′N= ,
∴CA′= ,
∵CA= ,
∴x+ x=40 ,
得x=
答:此時(shí)小明所乘坐的小船走的距離是( )米.
【解析】(1)根據(jù)題意作出合適的輔助線,然后根據(jù)銳角三角函數(shù)即可求得AC的長;(2)根據(jù)題意和銳角三角函數(shù)可以求得小明所乘坐的小船走的距離.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了關(guān)于方向角問題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握指北或指南方向線與目標(biāo)方向 線所成的小于90°的水平角,叫做方向角才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從﹣3,﹣2,﹣1,0,1,3,4這七個(gè)數(shù)中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)記為a,a的值既是不等式組 的解,又在函數(shù)y= 的自變量取值范圍內(nèi)的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形A1B1C1D1、D1 E1E2B2、A2B2 C2D2、D2E3E4B3…按如圖所示的方式放置,其中點(diǎn)B1在y軸上,點(diǎn)C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為l,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3…,則正方形A2017B2017C2017 D2017的邊長是( )
A.( )2016
B.( )2017
C.( )2016
D.( )2017
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】電力公司為鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,采取按月用電量分段收費(fèi)辦法.若某戶居民每月應(yīng)交電費(fèi)y(元)與用電量x(度)的函數(shù)圖象是一條折線(如圖所示),根據(jù)圖象解下列問題:
(1) 分別寫出當(dāng)0≤x≤100和x>100時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式
(2) 利用函數(shù)關(guān)系式,說明電力公司采取的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
(3) 若該用戶某月用電62度,則應(yīng)繳費(fèi)多少元?若該用戶某月繳費(fèi)105元時(shí),則該用戶該月用了多少度電?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,DE∥BC,F是AD上一點(diǎn),FE的延長線交BC的延長線于點(diǎn)G.求證:
(1)∠EGH>∠ADE;
(2)∠EGH=∠ADE+∠A+∠AEF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(Ⅰ)如圖1,在等邊中,點(diǎn)是上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn), ),連結(jié),以為邊作等邊,并連結(jié).求證: .
(Ⅱ)【類比探究】
如圖2,在等邊中,若點(diǎn)是延長線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),其它條件不變,則是否還成立?若成立,請(qǐng)說明理由;若不成立,請(qǐng)寫出, , 三者間的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
(Ⅲ)【拓展延伸】
如圖3,在等腰中, ,點(diǎn)是上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連結(jié),以為邊作等腰,使,試探究與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料后,解答問題。
分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式。如:;等。那么如何求出它們的解集呢?
根據(jù)我們學(xué)過的有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),其字母表達(dá)式為:
(1)若,,則;若,,則;
(2)若,,則;若,,則.
請(qǐng)解答下列問題:
(1)反之:①若則或 ;②若,則__________;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,求不等式的解集.
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【題目】如圖,將△ABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°后得到△A’B’C.若=40°,=110°,則∠的度數(shù)為( )
A. 30° B. 50° C. 80° D. 90°
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【題目】2016年《政府工作報(bào)告》中提出了十大新詞匯,為了解同學(xué)們對(duì)新詞匯的關(guān)注度,某數(shù)學(xué)興趣小組選取其中的A:“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,B:“工匠精神”,C:“光網(wǎng)城市”,D:“大眾旅游時(shí)代”四個(gè)熱詞在全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,要求被調(diào)查的每位同學(xué)只能從中選擇一個(gè)我最關(guān)注的熱詞.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m= , n=;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,熱詞B所在扇形的圓心角是多少度?
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