動手畫一畫：
（1）在圖①中的方格紙上有A、B、C、D四點（每個小方格的邊長為1個單位長度）：自己建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担謩e寫出點A、B、C、D的坐標；
（2）如圖②，經(jīng)過平移，小船上的點A移到了點B，作出平移后的小船．
解：
（1）如圖建立直角坐標系（答案不唯一）．可知A（2，5），B（5，4），C（6，3），D（3，2）
（2）平移后的小船如圖所示．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

21、動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

給出一個正方形，請你動手畫一畫，將它剖分為n個小正方形．那么，通過實驗與思考，你認為這樣的自然數(shù)n可以取的所有值應該是
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．

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科目：初中數(shù)學 來源：期中題 題型：操作題

動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題


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動手畫一畫：
（1）已知線段AB（右圖），用直尺和圓規(guī)作線段AB的垂直平分線；
（2）把小方格中△ABC沿BA方向平移，平移的距離為線段AB的2倍．
（3）在小方格中，畫一個鈍角三角形，使所畫三角形的面積與已知△ABC的面積相等．
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