（2006•福州）（1）計(jì)算：+-2-1；
（2）一串有趣的圖案按一定規(guī)律排列．請(qǐng)仔細(xì)觀察，按此規(guī)律畫(huà)出的第10個(gè)圖案是______；在前16個(gè)圖案中有______個(gè)；第2008個(gè)圖案是______．

【答案】分析：（1）根據(jù)絕對(duì)值，二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn)原式，可得答案；
（2）分析可得，圖形三個(gè)一組，且依次循環(huán)；10除3的余數(shù)為1，2008除3的余數(shù)為1，故第10個(gè)圖案與第2008個(gè)圖案相同，都是第一個(gè)圖案，即；在前16個(gè)圖案中有共5組，第六組只有第一個(gè)圖案；故在前16個(gè)圖案中有5個(gè)．
解答：解：（1）原式==2；

（2）根據(jù)分析，知應(yīng)分別為，5，．
點(diǎn)評(píng)：本題考查代數(shù)式的化簡(jiǎn)及根據(jù)圖形找規(guī)律的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006•福州質(zhì)檢）寫(xiě)出一個(gè)左視圖、主視圖、俯視圖都相同的物體的名稱(chēng)
答案不唯一，如：球體、正方體
答案不唯一，如：球體、正方體
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006•福州質(zhì)檢）將一副三角尺按如圖的位置擺放，則∠BOC的度數(shù)是
105°
105°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006•福州質(zhì)檢）某市九年級(jí)期末市質(zhì)檢數(shù)學(xué)總平均成績(jī)是90.85分，數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖，請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖表，解答下列問(wèn)題：
（1）全市共有
21722
21722
名考生參加市質(zhì)檢數(shù)學(xué)考試；數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)落在
90～119
90～119
分?jǐn)?shù)段內(nèi)．
（2）如果不及格（90分以下）考生經(jīng)過(guò)下階段的努力，每人的成績(jī)能增加10分，90～119分的學(xué)生每人能增加5分，其他學(xué)生的成績(jī)保持不變，則數(shù)學(xué)總平均成績(jī)可達(dá)到
96.64
96.64
分（結(jié)果精確到0.01）
（3）如果這次市質(zhì)檢不及格學(xué)生普遍反映試題太難，而120分以上的學(xué)生則認(rèn)為試題太容易，那么在該市所有參加市質(zhì)檢考生中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，認(rèn)為數(shù)學(xué)試題太難的概率是
0.4551
0.4551
．（結(jié)果保留四個(gè)有效數(shù)字）．就此請(qǐng)你對(duì)命題老師或?qū)δ愕耐瑢W(xué)說(shuō)一句話(huà)：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006•福州質(zhì)檢）如圖，在直角坐標(biāo)系xoy中，已知兩點(diǎn)O1（3，0）、B（-2，0），⊙O1與x軸交于原點(diǎn)O和點(diǎn)A，E是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為（0，m）．
（1）當(dāng)點(diǎn)O1到直線(xiàn)BE的距離等于3時(shí)，求直線(xiàn)BE的解析式；
（2）當(dāng)點(diǎn)E在y軸上移動(dòng)時(shí)，直線(xiàn)BE與⊙O1有哪幾種位置關(guān)系；直接寫(xiě)出每種位置關(guān)系時(shí)的m的取值范圍；
（3）若在第（1）題中，設(shè)∠EBA=α，求sin2α-2sinα•cosα的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006•福州質(zhì)檢）附加題：（友情提示：請(qǐng)同學(xué)們做完上面考題后，再認(rèn)真檢查一遍，估計(jì)一下你的得分情況，如果你全卷得分低于90分（及格線(xiàn)），則本題的得分將計(jì)入全卷總分，但計(jì)入后全卷總分最多不超過(guò)90分；如果你全卷得分已經(jīng)達(dá)到或超過(guò)90分，則本題的得分不計(jì)人全卷總分）
1．寫(xiě)出一個(gè)答案是100的計(jì)算題．
2．畫(huà)出一個(gè)你熟悉的軸對(duì)稱(chēng)圖形，并寫(xiě)出他的名字．

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