【題目】已知:如圖,在△ABC中,ABAC,AD平分∠BACBC于點(diǎn)D,BE平分∠ABCAD于點(diǎn)E, F是邊AB上一點(diǎn),以BF為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)E

(1)求證:AD是⊙O的切線(xiàn);

(2)若BC=4,cosC ,求⊙O的半徑.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)

【解析】試題分析:(1)連接OE;先證明OEBC,得出∠AEOADB,再證明ADBC,得出∠AEO=90°,OEAD,即可得出結(jié)論;
(2)先求出,再證明,得出對(duì)應(yīng)邊成比例,即可求出半徑.

試題解析:(1)證明:連接OE,則OEOB,

∴∠1=2,

BE平分∠ABC,∴∠1=3,

∴∠2=3,OEBC,

∴∠AEOADB,

ABC中,ABACAD平分∠BAC,

ADBC,∴∠ADB=90°,

∴∠AEO=90°,OEAD,

AD是⊙O的切線(xiàn).

(2)ABC中,ABACAD平分∠BAC,

ABD中,∠ADB=90°,

設(shè)⊙O的半徑為r,則AO=6-r.

OEBC∴△AOE∽△ABD,

解得

∴⊙O的半徑為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)春市地鐵1號(hào)線(xiàn),北起北環(huán)站,南至紅咀子站,共設(shè)15個(gè)地下車(chē)站,2017年6月30日開(kāi)通運(yùn)營(yíng),標(biāo)志著吉林省正式邁進(jìn)“地鐵時(shí)代”,15個(gè)站點(diǎn)如圖所示.

某天,王紅從人民廣場(chǎng)站開(kāi)始乘坐地鐵,在地鐵各站點(diǎn)做志愿者服務(wù),到A站下車(chē)時(shí),本次志愿者服務(wù)活動(dòng)結(jié)束,約定向紅咀子站方向?yàn)檎,?dāng)天的乘車(chē)記錄如下(單位:站):+5,﹣2,﹣6,+8,+3,﹣4,﹣9,+8

(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明A站是哪一站?

(2)相鄰兩站之間的距離為1.3千米,求這次王紅志愿服務(wù)期間乘坐地鐵行進(jìn)的路程是多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C、D分別為線(xiàn)段ABOB的中點(diǎn),點(diǎn)POA上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PC+PD最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A、B在反比例函數(shù)y=- 的圖象上,且點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為a、2aa<0).

(1)求△AOB的面積;

(2)若點(diǎn)Cx軸上,點(diǎn)Dy軸上,且四邊形ABCD為正方形,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示),

(1)折疊紙面,使表示的點(diǎn)1與-1重合,則-2表示的點(diǎn)與   表示的點(diǎn)重合;

(2)折疊紙面,使-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問(wèn)題:

5表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合;

表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合;

③若數(shù)軸上AB兩點(diǎn)之間距離為9(AB的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,此時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)是   、點(diǎn)B表示的數(shù)是   .

(3)已知在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是a,點(diǎn)A移動(dòng)4個(gè)單位,此時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù),求a的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O是邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的中心.

(1)若函數(shù)y=x2+m的圖象過(guò)點(diǎn)C,求這個(gè)函數(shù)的解析式;并判斷其函數(shù)圖象是否過(guò)A點(diǎn).

(2)若將(1)中的函數(shù)圖象先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,直接寫(xiě)出平移后函數(shù)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,ABDC,AB=AD,對(duì)角線(xiàn)ACBD交于點(diǎn)O,AC平分∠BAD,過(guò)點(diǎn)CCEDBAB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,連接OE

1)求證:四邊形ABCD是菱形;

2)若∠DAB=60°,且AB=4,求OE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,ACBD相交于點(diǎn)O,EAB的中點(diǎn),DEAB

1)求∠ABC的度數(shù);

2)如果AC=,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的和中不含有項(xiàng)

1_____,_____.

2)計(jì)算:的值,并通過(guò)計(jì)算的結(jié)果,猜想的關(guān)系.

3)請(qǐng)你利用猜想計(jì)算:

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