【題目】已知數(shù)軸上有兩點(diǎn),對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為,,點(diǎn)為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),對(duì)應(yīng)點(diǎn)的數(shù)為.
(1)若點(diǎn)到點(diǎn),點(diǎn)的距離相等,則點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為________.
(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離之和為8?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)以每秒的單位長(zhǎng)度的速度從(原點(diǎn))向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),問它們同時(shí)出發(fā),幾秒后點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等?
【答案】(1)1;(2)-3或5;(3)秒或秒
【解析】
(1)根據(jù)題意列方程即可得到結(jié)論;
(2)利用當(dāng)A在M左側(cè)時(shí),當(dāng)A在N右側(cè)時(shí),分別得出即可;
(3)利用當(dāng)A點(diǎn)在M、N之間時(shí),此時(shí)N到A點(diǎn)距離等于M點(diǎn)到A點(diǎn)距離,以及當(dāng)A點(diǎn)在M、N右側(cè)時(shí),此時(shí)M、N重合,求出即可.
解:(1)根據(jù)題意得,a-(-2)=4-a,
∴a=1,
故答案為:1;
(2)存在,
∵點(diǎn)A到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離之和為8,
∴|a+2|+|a-4|=8,
當(dāng)a≤-2時(shí),原方程可化為:-a-2+4-a=8,解得a=-3;
當(dāng)-2<a<4時(shí),原方程可化為:a+2+4-a=8,則4=5(舍)
當(dāng)a≥4時(shí),原方程可化為:a+2+a-4=8,解得a=5;
綜上:點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為-3或5時(shí),它到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離之和為8;
(3)設(shè)同時(shí)出發(fā)x秒后點(diǎn)A到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離相等.
①點(diǎn)A在點(diǎn)M與點(diǎn)N之間,
根據(jù)題意,得
10x+2-2x=2x+4-40x,
解得x= ;
②點(diǎn)N追上點(diǎn)M時(shí),根據(jù)題意得
40x-10x=6,
解得x=,
答:同時(shí)出發(fā)秒或秒后點(diǎn)A到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( 。
A. 36=15+21 B. 25=9+16 C. 13=3+10 D. 49=18+31
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),G是AD上一點(diǎn),∠ECG=45°,那么EG與圖中兩條線段的和相等?證明你的結(jié)論.
(2)請(qǐng)用(1)中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)完成此題,如圖,在四邊形ABCG中,AG//BC(BC>AG),∠B=90°,AB=BC=12,E是AB上一點(diǎn),且∠ECG=45°,BE=4,求EG的長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:大數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書時(shí)曾經(jīng)研究過這樣一個(gè)問題:1+2+3+…+100=?經(jīng)過研究,這個(gè)問題的一般性結(jié)論是1+2+3+…+n=n(n+1),其中n是正整數(shù).現(xiàn)在我們來研究一個(gè)類似的問題:1×2+2×3+…n(n+1)=?
觀察下面三個(gè)特殊的等式:
1×2=(1×2×3﹣0×1×2)
2×3=(2×3×4﹣1×2×3)
3×4=(3×4×5﹣2×3×4)
將這三個(gè)等式的兩邊相加,可以得到1×2+2×3+3×4=×3×4×5=20,
讀完這段材料,請(qǐng)你思考后回答:
(1)1×2+2×3+…+10×11=________________;
(2)1×2+2×3+3×4+…+n×(n+1)=_________________________;
(3)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)=______________________________.
(只需寫出結(jié)果,不必寫中間的過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形OABC的一邊OA在x軸的負(fù)半軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),tan∠AOC=,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,與AB交于點(diǎn)D,若△COD的面積為20,則k的值等于_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD,點(diǎn)M為邊AB的中點(diǎn).
(1)如圖1,點(diǎn)G為線段CM上的一點(diǎn),且∠AGB=90°,延長(zhǎng)AG、BG分別與邊BC、CD交于點(diǎn)E、F.
①求證:BE=CF;
②求證:BE2=BCCE.
(2)如圖2,在邊BC上取一點(diǎn)E,滿足BE2=BCCE,連接AE交CM于點(diǎn)G,連接BG并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F,求tan∠CBF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點(diǎn).
(1)求證:DE=DF,DE⊥DF;
(2)連接EF,若AC=10,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了豐富同學(xué)們的課外活動(dòng),決定給全校20個(gè)班每班配4副乒乓球拍和若干乒乓球,兩家體育用品商店對(duì)同一款乒乓球拍和乒乓球推出讓利活動(dòng),甲商店買一副乒乓球拍送10個(gè)乒乓球,乙商店所有商品均打九折(按標(biāo)價(jià)的90%)銷售,已知2副乒乓球拍和10個(gè)乒乓球110元,3副乒乓球拍和20個(gè)乒乓球170元。
請(qǐng)解答下列問題:
(1)求每副乒乓球拍和每個(gè)乒乓球的單價(jià)為多少元.
(2)若每班配4副乒乓球拍和40個(gè)乒乓球,則甲商店的費(fèi)用為 元,乙商店的費(fèi)用為 元.
(3)每班配4副乒乓球拍和m(m>100)個(gè)乒乓球則甲商店的費(fèi)用為 元,乙商店的費(fèi)用為 元.
(4)若該校只在一家商店購買,你認(rèn)為在哪家超市購買更劃算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某水庫一周內(nèi)水位高低的變化情況(用正數(shù)記水位比前一日上升數(shù),用負(fù)數(shù)記下降數(shù)).那么本周星期幾水位最低 ( )
A. 星期二B. 星期四C. 星期六D. 星期五
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