兩個(gè)全等的三角板，可以拼成各種不同的圖形，如圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形(所畫三角形可能與原三角形有重疊部分)．

答案：
解析：

　　解：如圖．

　　分析：本題由全等的三角形拼合而成的，所以每一條邊所在直線都可作為對(duì)稱軸，由此可以拼出多種圖案，上面是從中選擇的幾種．


提示：

先確定對(duì)稱軸，然后將三角形放到相關(guān)的位置即可．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你先分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別構(gòu)成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分），再畫出這些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

利用兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你先分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別構(gòu)成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分），再畫出這些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年黑龍江省哈爾濱市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2001年福建省福州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

兩個(gè)全等的三角板，可以拼出各種不同的圖形．下面各圖已畫出其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你分別補(bǔ)畫出另一個(gè)與其全等的三角形，使每個(gè)圖形分別成不同的軸對(duì)稱圖形（所畫三角形可與原三角形有重疊部分）

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