23、計算-22與（-2）2的結(jié)果相等．（
×
）
分析：根據(jù)乘方的意義分別解答，再做比較．
解答：解：∵-22=-4，（-2）2=4，
∴-22與（-2）2的結(jié)果不相等．
故答案為：×．
點評：此題考查有理數(shù)的乘方運算，關(guān)鍵是理解式子的意義，如-22表示2的平方的相反數(shù)，（-2）2表示-2的平方，是很容易混淆的地方．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用計算器計算
22-1
2-1
，
32-1
3-1
，
42-1
4-1
，
52-1
5-1
，…，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，判斷P=
n2-1
n-1
與Q=
(n+1)2-1
(n+1)-1
（n為大于1的整數(shù)）的值的大小關(guān)系為（　�。�
A、P＜QB、P=Q
C、P＞QD、與n的取值有關(guān)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2005年5月22日，媒體廣泛報道了我國“重測珠峰高度”的活動，測量人員從六個不同觀察點同時對峰頂進行測量（如圖1）．小英同學(xué)對此十分關(guān)心，從媒體得知一組數(shù)據(jù)：觀察點C的海拔高度為5200米，對珠峰峰頂A點的仰角∠ACB=11°34′58″，AC=18174.16米（如圖2），她打算運用已學(xué)知識模擬計算．
（1）現(xiàn)在也請你用此數(shù)據(jù)算出珠峰的海拔高度（精確到0.01米）；
（2）你的計算結(jié)果與1975年公布的珠峰海拔高度8848.13米相差精英家教網(wǎng)多少？珠峰是長高了，還是變矮了呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

計算-22與（-2）2的結(jié)果相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：湖北省期中題 題型：判斷題

計算﹣22與（﹣2）2的結(jié)果相等．
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