【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)B(2,0).直線y=h(h為常數(shù),且0<h<6)與BC交于點(diǎn)D,與y軸交于點(diǎn)E,與AC交于點(diǎn)F,與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接BE,求h為何值時(shí),△BDE的面積最大;
(3)已知一定點(diǎn)M(﹣2,0).問:是否存在這樣的直線y=h,使△OMF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出h的值和點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1) y=-x2-x+6.(2) 當(dāng)h=3時(shí),△BDE的面積最大,最大面積是.(3) 存在這樣的直線y=2或y=4,使△OMF是等腰三角形,當(dāng)h=4時(shí),點(diǎn)G的坐標(biāo)為(-2,4);當(dāng)h=2時(shí),點(diǎn)G的坐標(biāo)為(,2).
【解析】
(1)把點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別代入拋物線解析式,列出關(guān)于系數(shù)a、b的解析式,通過解方程組求得它們的值即可得該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求得點(diǎn)C的坐標(biāo),再求得直線BC的函數(shù)關(guān)系式,用h表示出DE的長(zhǎng),根據(jù)三角形的面積公式構(gòu)造出以△BDE的面積和h為變量的二次函數(shù)模型,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可;
(3)分OF=FM、OF=OM和FM=OM三種情況求解即可.
(1)∵ 拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B(2,0),
∴
解得
∴ 該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=-x2-x+6.
(2)如圖,
∵ 拋物線y=-x2-x+6與y軸交于點(diǎn)C,∴ C(0,6).
設(shè)直線BC的函數(shù)關(guān)系式為y=k1x+b1,∴ y=-3x+6.
當(dāng)y=h時(shí),-3x+6=h,得,即.
∴ .
∴ 當(dāng)h=3時(shí),△BDE的面積最大.
(3)如圖2.2,設(shè)直線AC的函數(shù)關(guān)式為y=k2x+b2,
∴ y=2x+6.
當(dāng)y=h時(shí),2x+6=h,得,
∴ F(h-3,h),
∴ .
又∵ M(-2,0),
∴ OM2=4,FM2=(h-3+2)2+ h2=(h-1)2+ h2.
① 若OF=FM,則(h-3)2+ h2=(h-1)2+ h2,
解得h=4.
(另解:由等腰三角形“三線合一”,
∴-3=-1,得h=4.)
由-x2-x+6=4,解得x1=-2,x2=1(舍去),
∴ G(-2,4).
② 若OF=OM,則(h-3)2+ h2=4,方程無(wú)實(shí)數(shù)解.
③ 若FM=OM,則(h-1)2+ h2=4,解得h1=2,(舍去).
由-x2-x+6=2,解得,(舍去),
∴G(,2).
綜上所述,存在這樣的直線y=h,使△OFM是等腰三角形,此時(shí)h=4,G(-2,4)或h=2,G(,2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為的正方形ABCD中,G是AD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且D為AG中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿看A→C→G的路線向G點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)(M不與A,G重合),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t秒,連接BM并延長(zhǎng)交AG于N點(diǎn).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),△ABM為等腰三角形?
(2)當(dāng)點(diǎn)N在AD邊上時(shí),若DN⊥HN,NH交∠CDG的平分線于H,求證:BN=HN;
(3)過點(diǎn)M分別作AB,AD的垂線,垂足分別為E,F,矩形AEMF與△ACG重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫出S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣2,0),B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣1過A、B兩點(diǎn),并與過A點(diǎn)的直線y=﹣x﹣1交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線解析式及對(duì)稱軸;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形ACPO的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)點(diǎn)M為y軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)M作直線AC的垂線,垂足為N.問:是否存在這樣的點(diǎn)N,使以點(diǎn)M、N、C為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似,若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形中,是邊上一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、重合),連結(jié).如圖①,過點(diǎn)作交于點(diǎn).易證.(不需要證明)如圖②,取的中點(diǎn),過點(diǎn)作交于點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求證:.
(2)連結(jié),若,求的長(zhǎng).
(3)如圖③,取的中點(diǎn),連結(jié).過點(diǎn)作交于點(diǎn),于點(diǎn),連結(jié)、.若,求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn),,對(duì)稱軸為直線,與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),速度為1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),速度為2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,當(dāng)點(diǎn)、有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)停止,連接,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,當(dāng)為何值時(shí),的面積最大,并求出的最大值;
(3)點(diǎn)在軸上,點(diǎn)在拋物線上,是否存在點(diǎn)、,使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅的父母開了一個(gè)小服裝店,出售某種進(jìn)價(jià)為元的服裝,現(xiàn)每件元,每星期可賣件.該同學(xué)對(duì)市場(chǎng)作了如下調(diào)查:每降價(jià)元,每星期可多賣件;每漲價(jià)元,每星期要少賣件.
小紅已經(jīng)求出在漲價(jià)情況下一個(gè)星期的利潤(rùn)(元)與售價(jià)(元)(為整數(shù))的函數(shù)關(guān)系式為,請(qǐng)你求出在降價(jià)的情況下與的函數(shù)關(guān)系式;
在降價(jià)的條件下,問每件商品的售價(jià)定為多少時(shí),一個(gè)星期的利潤(rùn)恰好為元?
問如何定價(jià),才能使一星期獲得的利潤(rùn)最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2﹣4x+m的圖象與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B是點(diǎn)C關(guān)于該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸對(duì)稱的點(diǎn).已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過該二次函數(shù)圖象上點(diǎn)A(1,0)及點(diǎn)B.
(1)求二次函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象,直接寫出滿足kx+b≥x2﹣4x+m的x的取值范圍.
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P使得PA+PC最小,求P點(diǎn)坐標(biāo)及最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解初中各年級(jí)學(xué)生每天的平均睡眠時(shí)間(單位:h,精確到1 h),抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)的值為_______,所抽查的學(xué)生人數(shù)為______;
(2)求出平均睡眠時(shí)間為8小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全條形圖;
(3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時(shí)間的平均數(shù);
(4)如果該校共有學(xué)生1200名,請(qǐng)你估計(jì)睡眠不足(少于8小時(shí))的學(xué)生數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)已知點(diǎn)P(m,n)在拋物線上,當(dāng)﹣2≤m<3時(shí),直接寫n的取值范圍;
(3)拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱,試問在該拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△ABP與△ABD全等?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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