下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(圖A，圖B)，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況．請你通過圖中信息回答下面的問題．甲、乙兩校參加課外活動的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(1997～2003年)，2003年甲、乙兩校學(xué)生參加課外活動情況統(tǒng)計(jì)圖．

(1)通過對圖A的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過對圖B的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

答案：
解析：

　　(1)1997年至2003年甲校學(xué)生參加課外活動的人數(shù)比乙校增長得快(其他答案只要正確、合理即可)；

　　(2)甲校學(xué)生參加文體活動的人數(shù)比參加科技活動的人數(shù)多(其他答案合理即可)；

　　(3)共有1423人．

　�。埸c(diǎn)撥］2000×38％＋1105×60％＝1423


練習(xí)冊系列答案
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(1)通過對圖(如圖A)的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過對圖(如圖B)的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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(1)通過對圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過對圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2003年甲、乙兩所學(xué)校參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(1)、(2)，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況．請你通過圖中信息回答下面的問題．

(1)

通過對圖(1)的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論．

(2)

通過對圖(2)的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論．

(3)

2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖)，反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動的情況．請你通過圖中信息回答下面的問題．

(1)通過對如圖的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；(3分)

(2)通過對如圖的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；(3分)

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？(4分)

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下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、圖2)，反映了某甲、乙兩所中學(xué)生參加課外活動的情況．請你通過圖中信息回答下面的問題．

(1)通過對圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(2)通過對圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；

(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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