【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為8.

1)如圖1,如果點(diǎn)和點(diǎn)分別從點(diǎn),同時(shí)出發(fā),沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為每秒2個(gè)單位,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為每秒6個(gè)單位.

,兩點(diǎn)之間的距離為__________.

②當(dāng),兩點(diǎn)相遇時(shí),點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是____________.

③求點(diǎn)出發(fā)多少秒后,與點(diǎn)之間相距4個(gè)單位長(zhǎng)度?

2)如圖2,如果點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸的正方向以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)、分別是線段的中點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段的長(zhǎng)度是否為定值.如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由:如果不變,請(qǐng)直接寫出線段的長(zhǎng)度.

【答案】1)①兩點(diǎn)之間的距離為12,②當(dāng),兩點(diǎn)相遇時(shí),點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是,③2秒;(2)不變,,見(jiàn)解析.

【解析】

1)①根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可求解;

②根據(jù)相遇時(shí)間=路程差÷速度差先求出時(shí)間,再根據(jù)路程=速度×時(shí)間求解即可;

③分兩種情況:PQ兩點(diǎn)相遇前;P,Q兩點(diǎn)相遇后;進(jìn)行討論即可求解;

2)由線段中點(diǎn)的性質(zhì)可求MN的值不變.

1)①A,B兩點(diǎn)之間的距離為8--4=12

12÷6-2=3(秒),

-4-2×3=-10

故當(dāng)PQ兩點(diǎn)相遇時(shí),點(diǎn)P在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是-10

P,Q兩點(diǎn)相遇前,

12-4÷6-2=2(秒),

P,Q兩點(diǎn)相遇后,

12+4÷6-2=4(秒).

故求點(diǎn)P出發(fā)24秒后,與點(diǎn)Q之間相距4個(gè)單位長(zhǎng)度;

2)線段MN的長(zhǎng)度不會(huì)變化,

∵點(diǎn)MPA的中點(diǎn),點(diǎn)NPB的中點(diǎn),

PM=PA,PN=PB

PM+PN=PA+PB

MN=AB=6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀下面例題,解答問(wèn)題:

例題:已知二次三項(xiàng)式x24xm有一個(gè)因式是(x3),求另一個(gè)因式以及m的值.

解:設(shè)另一個(gè)因式為(xn),得x24xm(x3)(xn),x24xmx2(n3)x3n.

,

解得:.

∴另一個(gè)因式為(x7)m的值為-21.

問(wèn)題:仿照以上方法解答下面問(wèn)題:

(1)已知二次三項(xiàng)式2x23xk有一個(gè)因式是(2x5),求另一個(gè)因式以及k的值

(2)已知二次三項(xiàng)式6x24ax2有一個(gè)因式是(2xa),a是正整數(shù),求另一個(gè)因式以及a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下面推理過(guò)程:

如圖,已知:DEBC,DFBE分別平分∠ADE、∠ABC

求證:∠FDE=DEB

證明:∵DEBC(已知)

∴∠ADE= 、佟  (     ②    

DF、BE分別平分∠ADE、∠ABC,(已知)

ADF= 、邸  ( ④ )

ABE=  ⑥   (     ⑤    

ADF=ABE(等量代換)

DF     (     ⑦    

FDE=DEB(     ⑧    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,D是BC邊上一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于F,且AF=BD,連接BF.

(1)求證:點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn);

(2)如圖2,若AB=AC=13,AF=BD=5,求四邊形AFBD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理社團(tuán)學(xué)生在5名地理老師的帶領(lǐng)下去黃河風(fēng)景區(qū)進(jìn)行參觀考察,景區(qū)的門票為每人40.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案.甲方案:帶隊(duì)教師免費(fèi),學(xué)生按9折收費(fèi);乙方案:師生都8折收費(fèi).

1)若有名學(xué)生,用代數(shù)式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?

2)當(dāng)為何值時(shí),兩種優(yōu)惠方案收費(fèi)相同?

3)當(dāng)時(shí),采用哪種方案優(yōu)惠?

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【題目】有依次3個(gè)數(shù):2、97.對(duì)任意相鄰的兩個(gè)數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個(gè)數(shù)之間,可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:2、79、-27,這稱為第1次操作,做第2次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:2、5、72、9、-11、-2、9、7,繼續(xù)依次操作下去,問(wèn)從數(shù)串2、9、7開(kāi)始操作第20次后所產(chǎn)生的那個(gè)數(shù)串的所有數(shù)之和是___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,AB=6,AC=10BAC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)EEFBCAC于點(diǎn)F,那么EF的長(zhǎng)為( 。

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A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位的正方形網(wǎng)格圖中,建立了平面直角坐標(biāo)系xOy,按要求解答下列問(wèn)題:

(1)寫出△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)畫出△ABC向右平移6個(gè)單位后得到的圖形△A1B1C1;

(3)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定理描述

1)如圖1,用文字語(yǔ)言或符號(hào)語(yǔ)言敘述三角形中位線性質(zhì)定理的內(nèi)容.

證法回顧

證明三角形中位線性質(zhì)定理的方法很多,但多數(shù)都需要通過(guò)添加輔助線構(gòu)圖去完成.下列是其中一種證法的添加輔助線方法:

添加輔助線,如圖2,在ABC中,過(guò)點(diǎn)CCFAB,與DE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F

2)上述證法中,證明三角形中位線定理中的DEBC的依據(jù)是(

A.同位角相等,兩直線平行.

B.平行四邊形對(duì)邊平行.

C.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.

D.平行于同一條直線的兩條直線互相平行

拓展延伸

3)利用證明三角形中位線定理獲得的經(jīng)驗(yàn)解決下面的問(wèn)題:

如圖3,在ABC中,∠B=45°,AB=10BC=8,DEABC的中位線,過(guò)點(diǎn)DEDFEG,分別交BCF、G,過(guò)點(diǎn)AMNBC,分別與FD、GE的延長(zhǎng)線交于M、N,則四邊形MFGN周長(zhǎng)的最小值是

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同步練習(xí)冊(cè)答案