【題目】如圖,在梯形ABCD 中,AD∥BC,∠B=90°,AD=16cm,AB=12cm,BC=21cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿射線(xiàn)BC的方向以每秒2cm的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),在線(xiàn)段AD上以每秒lcm的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)B,A同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)P隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),以C、D、Q、P為頂點(diǎn)的梯形面積等于60cm2?
【答案】
(1)解:∵四邊形PQDC是平行四邊形,
∴DQ=CP,
當(dāng)P從B運(yùn)動(dòng)到C時(shí),如圖1:
∵DQ=AD﹣AQ=16﹣t,
CP=21﹣2t
∴16﹣t=21﹣2t
解得:t=5
當(dāng)P從C運(yùn)動(dòng)到B時(shí),
∵DQ=AD﹣AQ=16﹣t,
CP=2t﹣21
∴16﹣t=2t﹣21,
解得:t= ,
∴當(dāng)t=5或 秒時(shí),四邊形PQDC是平行四邊形
(2)解:若點(diǎn)P、Q分別沿AD、BC運(yùn)動(dòng)時(shí),如圖2:
×AB=60,
即 ×12=60,
解得:t=9;
若點(diǎn)P返回時(shí),CP=2(t﹣ ),
則 ×12=60,
解得:t=15.
故當(dāng)t=9或15秒時(shí),以C,D,Q,P為頂點(diǎn)的梯形面積等60cm2
【解析】(1)由題意已知,AD∥BC,要使四邊形PQDC是平行四邊形,則只需要讓QD=PC即可,因?yàn)镼、P點(diǎn)的速度已知,AD、BC的長(zhǎng)度已知,要求時(shí)間,用時(shí)間=路程÷速度,即可求出時(shí)間;(2)要使以C、D、Q、P為頂點(diǎn)的梯形面積等于60cm2,可以分為兩種情況:點(diǎn)P、Q分別沿AD、BC運(yùn)動(dòng)或點(diǎn)P返回時(shí),再利用梯形面積公式,即(QD+PC)×AB÷2=60,因?yàn)镼、P點(diǎn)的速度已知,AD、AB、BC的長(zhǎng)度已知,用t可分別表示QD、BC的長(zhǎng),即可求得時(shí)間t.
【考點(diǎn)精析】利用平行四邊形的判定與性質(zhì)和梯形的定義對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知若一直線(xiàn)過(guò)平行四邊形兩對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),則這條直線(xiàn)被一組對(duì)邊截下的線(xiàn)段以對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)為中點(diǎn),并且這兩條直線(xiàn)二等分此平行四邊形的面積;一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊不平行的四邊形是梯形.兩腰相等的梯形是等腰梯形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm(0.0000025m)的顆粒物,含有大量有毒、有害物質(zhì),也稱(chēng)可入肺顆粒物.將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.25×10﹣7
B.2.5×10﹣6
C.0.25×10﹣5
D.2.5×106
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M(14,0)是x軸上的點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)是(9,12),連接OP,PM.
(1)求線(xiàn)段PM的長(zhǎng);
(2)在第一象限內(nèi)找一點(diǎn)N,使四邊形OPNM是平行四邊形,畫(huà)出圖形并求出點(diǎn)N的坐標(biāo)(保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將連續(xù)正整數(shù)按如下個(gè)規(guī)律排列
第一列 | 第二列 | 第三列 | 第四列 | 第五列 | ……… | |
第一行 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
第二行 | 8 | 7 | 6 | 5 | ||
第三行 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
第四行 | 16 | 15 | 14 | 13 | ||
第五行 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||
……… |
若正整數(shù)2019位于第a行、第b列,則a+b=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8,∠BAC,∠ACB的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交AC于點(diǎn)F,則EF的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對(duì)全班45名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測(cè)試(得分均為整數(shù)),成績(jī)滿(mǎn)分為10分,1班的體育委員根據(jù)這次測(cè)試成績(jī),制作了統(tǒng)計(jì)圖和分析表如下:
初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表
平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
男生 | 2 | 8 | 7 | |
女生 | 7.92 | 1.99 | 8 |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)班共有男生人,共有女生人;
(2)補(bǔ)全初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,分別過(guò)點(diǎn)A,D作AE∥BC,DE∥AB,AE與DE相交于點(diǎn)E,連結(jié)CE.
(1)求證:AE=BD;
(2)求證:四邊形ADCE是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
背景閱讀 早在三千多年前,我國(guó)周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個(gè)直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三,股四,弦五”.它被記載于我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中.為了方便,在本題中,我們把三邊的比為3:4:5的三角形稱(chēng)為(3,4,5)型三角形.例如:三邊長(zhǎng)分別為9,12,15或的三角形就是(3,4,5)型三角形.用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類(lèi)型的三角形.
實(shí)踐操作 如圖1,在矩形紙片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.
第一步:如圖2,將圖1中的矩形紙片ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)D落在AB上的點(diǎn)E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.
第二步:如圖3,將圖2中的矩形紙片再次折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.
第三步:如圖4,將圖3中的矩形紙片沿AH折疊,得到△AD′H,再沿AD′折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點(diǎn)N,然后展平.
問(wèn)題解決
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中證明四邊形AEFD是正方形.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D4中判斷NF與ND′的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D4中證明△AEN是(3,4,5)型三角形.
探索發(fā)現(xiàn)
(4)在不添加字母的情況下,圖4中還有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?請(qǐng)找出并直接寫(xiě)出它們的名稱(chēng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑長(zhǎng)為1,AB、AC是⊙O的兩條弦,且AB=AC,BO的延長(zhǎng)線(xiàn)交AC于點(diǎn)D,聯(lián)結(jié)OA、OC.
(1)求證:△OAD∽△ABD;
(2)當(dāng)△OCD是直角三角形時(shí),求B、C兩點(diǎn)的距離;
(3)記△AOB、△AOD、△COD 的面積分別為S1、S2、S3,如果S2是S1和S3的比例中項(xiàng),求OD的長(zhǎng).
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