【題目】甲騎自行車從A地出發(fā)前往B地,同時(shí)乙步行從B地出發(fā)前往A地,如圖的折線OPQ和線段EF,分別表示甲、乙兩人與A地的距離y甲、y乙與他們所行時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求線段OP對(duì)應(yīng)的y甲與x的函數(shù)關(guān)系式并注明自變量x的取值范圍;
(2)求y乙與x的函數(shù)關(guān)系式以及乙到達(dá)A地所用的時(shí)間;
(3)經(jīng)過(guò) 小時(shí),甲、乙兩人相距2km.
【答案】(1)y甲=18x(0<x<);(2)y乙=﹣4.5x+12, 乙到達(dá)A地所用的時(shí)間小時(shí);(3)或
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),利用待定系數(shù)法可以求得線段OP對(duì)應(yīng)的y甲與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)利用待定系數(shù)法可以求得y乙與x的函數(shù)關(guān)系式以及乙到達(dá)A地所用的時(shí)間;
(3)根據(jù)(1)和(2)中的函數(shù)解析式,可以求得經(jīng)過(guò)多少小時(shí),甲、乙兩人相距2km.
(1)設(shè)線段OP對(duì)應(yīng)的y甲與x的函數(shù)關(guān)系式為y甲=kx(k≠0),
12=k,得k=18,
即線段OP對(duì)應(yīng)的y甲與x的函數(shù)關(guān)系式為y甲=18x(0<x<);
故答案為:y甲=18x(0<x<)
(2)設(shè)y乙與x的函數(shù)關(guān)系式為y乙=ax+b,
,
解得,
即y乙與x的函數(shù)關(guān)系式為y乙=﹣4.5x+12,
當(dāng)y乙=0時(shí),﹣4.5x+12=0,解得x=,
∴乙到達(dá)A地所用的時(shí)間小時(shí);
故答案為:小時(shí)
(3)|(﹣4.5x+12)﹣18x|=2,
﹣4.5x+12﹣18x=2或18x﹣(﹣4.5x+12)=2,
解得,x=或x=,
∴經(jīng)過(guò)或小時(shí),甲、乙兩人相距2km.
故答案為:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近期,某國(guó)遭遇了近年來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)危機(jī),導(dǎo)致該國(guó)股市大幅震蕩,昨天某支股票累計(jì)賣出的數(shù)量和交易時(shí)間之間的關(guān)系如圖中虛線所示,累計(jì)買入的數(shù)量和交易時(shí)間之間的關(guān)系如圖中實(shí)線所示,其中點(diǎn)A是實(shí)線和虛線的交點(diǎn),點(diǎn)C是BE的中點(diǎn),CD與橫軸平行,則下列關(guān)于昨天該股票描述正確的是( 。
A.交易時(shí)間在3.5h時(shí)累計(jì)賣出的數(shù)量為12萬(wàn)手
B.交易時(shí)間在1.4h時(shí)累計(jì)賣出和累計(jì)買入的數(shù)量相等
C.累計(jì)賣出的數(shù)量和累計(jì)買入的數(shù)量相差1萬(wàn)手的時(shí)刻有5個(gè)
D.從點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的時(shí)刻到點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,平均每小時(shí)累計(jì)賣出的數(shù)量小于買入的數(shù)量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位再向右平移1個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2;
(3)P(a,b)是△ABC的邊AC上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出經(jīng)過(guò)兩次變換后在△A2B2C2中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某縣建檔立卡貧困戶對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)的滿意度,現(xiàn)從全縣建檔立卡貧困戶中隨機(jī)抽取了部分貧困戶進(jìn)行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):非常滿意:B級(jí)滿意;C級(jí):基本滿意:D級(jí):不滿意),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查測(cè)試的建檔立卡貧困戶的總戶數(shù)是 ;
(2)圖①中,∠α的度數(shù)是 ,并把圖②條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)某縣建檔立卡貧困戶有10000戶,如果全部參加這次滿意度調(diào)查,請(qǐng)估計(jì)非常滿意的戶數(shù)約為多少戶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,AB=AC=5,AD=3,BC=CD.則點(diǎn)C到AB的距離是( )
A.B.C.3D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小橋用黑白棋子組成的一組圖案,第1個(gè)圖案由1個(gè)黑子組成,第2個(gè)圖案由1個(gè)黑子和6個(gè)白子組成,第3個(gè)圖案由13個(gè)黑子和6個(gè)白子組成,按照這樣的規(guī)律排列下去,則第9個(gè)圖案中共有( )和黑子.
A.37B.42C.73D.121
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=6cm,E是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),D是BC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作射線CG,使CG∥AB,連接ED,并延長(zhǎng)ED交CG于點(diǎn)F,連接AF.設(shè)A,E兩點(diǎn)間的距離為xcm,A,F兩點(diǎn)間的距離為y1cm,E,F兩點(diǎn)間的距離為y2cm.小麗根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小麗的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了y1,y2與x的幾組對(duì)應(yīng)值;
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 9.49 | 8.54 | 7.62 | 6.71 | 5.83 | 5.00 | 4.24 |
y2/cm | 9.49 | 7.62 | 5.83 | 3.16 | 3.16 | 4.24 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y1),(x,y2),并畫出函數(shù)y1,y2的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)△AEF為等腰三角形時(shí),AE的長(zhǎng)度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)把坐標(biāo)系繞點(diǎn)順時(shí)針選擇30°時(shí),點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)后的坐標(biāo)系中的坐標(biāo)是____;當(dāng)把坐標(biāo)系繞點(diǎn)逆時(shí)針選擇30°時(shí),點(diǎn)在旋轉(zhuǎn)后的坐標(biāo)系中的坐標(biāo)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解我市某中學(xué)“書香校園”的建設(shè)情況,在該校隨機(jī)抽取了50名學(xué)生,調(diào)查了解他們一周閱讀課外書籍的時(shí)間,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每小組的時(shí)間包含最小值,不包含最大值),根據(jù)圖中信息估計(jì)該校1500名學(xué)生中,一周課外閱讀時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)約為( )
A.300B.600C.900D.1200
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