【題目】某中學(xué)為了了解學(xué)生最喜歡的一種球類運(yùn)動,以便合理安排活動場地,在全校至少喜歡一種球類(乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球)運(yùn)動的1500名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每人只能在這五種球類運(yùn)動中選擇一種).調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

球類名稱

人數(shù)

乒乓球

42

羽毛球

a

排球

15

籃球

33

足球

b

解答下列問題:

1)這次抽樣調(diào)查中的樣本是________

2)統(tǒng)計(jì)表中,a=________b=________;

3)試估計(jì)上述1500名學(xué)生中最喜歡乒乓球運(yùn)動的人數(shù).

【答案】(1)150名至少喜歡一種球類運(yùn)動的學(xué)生;(2;(3420.

【解析】

1)根據(jù)喜歡籃球的人數(shù)及占比即可求出抽樣調(diào)查中的樣本容量;

2)根據(jù)喜歡羽毛球的占比即可求出,再用總?cè)藬?shù)減去各組人數(shù)即可得到喜歡足球的人數(shù)b;

3)求出樣本中喜歡乒乓球的占比,再乘以全校總?cè)藬?shù)即可求解.

(1) 抽樣調(diào)查中的樣本33÷22%=150(),

所以這次抽樣調(diào)查中的樣本是150名至少喜歡一種球類運(yùn)動的學(xué)生;

(2)統(tǒng)計(jì)表中,a=150×26%=39,

b=150-42-39-15-33=21

(3)估計(jì)上述1500名學(xué)生中最喜歡乒乓球運(yùn)動的人數(shù)是42÷150×1500=420(人)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用工件槽(如圖1)可以檢測一種鐵球的大小是否符合要求,已知工件槽的兩個底角均為90°,尺寸如圖(單位:cm).將形狀規(guī)則的鐵球放入槽內(nèi)時(shí),若同時(shí)具有圖1所示的AB、E三個接觸點(diǎn),該球的大小就符合要求.圖2是過球心OAB、E三點(diǎn)的截面示意圖,求這種鐵球的直徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場在去年底以每件80元的進(jìn)價(jià)購進(jìn)一批同型號的服裝,一月份以每件150元的售價(jià)銷售了320件,二、三月份該服裝暢銷,銷量持續(xù)走高,在售價(jià)不變的情況下,三月底統(tǒng)計(jì)知三月份的銷量達(dá)到了500件.

1)求二、三月份服裝銷售量的平均月增長率;

2)從四月份起商場因換季清倉采用降價(jià)促銷的方式,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在三月份銷量的基礎(chǔ)上,該服裝售價(jià)每降價(jià)5元,月銷售量增加10件,當(dāng)每件降價(jià)多少元時(shí),四月份可獲利12000元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ACABCD的一條對角線,過AC中點(diǎn)O的直線分別交AD,BC于點(diǎn)E,F

1)求證:AOE≌△COF;

2)若EFAC垂直,試判斷四邊形AFCE的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),

①BC與CF的位置關(guān)系為:   

②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:   ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)

(2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

(3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),延長BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2,CD=BC,請求出GE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,ECD邊上一點(diǎn),

(1)將ADE繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是   ,AFB=   

(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說明:DQ+BP=PQ;

(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQM、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說明BM2+DN2=MN2嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過點(diǎn)A作直線EF

1)如圖所示,若AB⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個條件是(至少說出兩種): 或者

2)如圖所示,如果AB是不過圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列命題:①在直角三角形ABC中,已知兩邊長為34,則第三邊長為5;②三角形的三邊a、bc滿足a2+c2b2,則∠C90°;③△ABC中,若∠A:∠B:∠C156,則△ABC是直角三角形;④△ABC中,若abc12,則這個三角形是直角三角形,其中,正確命題為_____(選填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C為線段AD上一點(diǎn),點(diǎn)BCD的中點(diǎn),AD=8 cm,BD=2 cm.

(1)圖中共有多少條線段?

(2)AC的長.

(3)若點(diǎn)E在直線AD,EA=3 cm,BE的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案