如圖，∠B=∠C，補(bǔ)充下列條件后，仍無法判定△ABE≌△ACD的是（   ）
A．AD=AEB．∠AEB=∠ADCC．BE=CDD．AB=AC
B

試題分析：首先，△ABE和△ACD中，有共同的∠A，又因?yàn)椤螧=∠C，根據(jù)全等三角形的判定定理，角邊角、角角邊都相等的三角形則符合全等三角形，所以A、C、D的條件都符合全等三角形定理。B選項(xiàng)中，∠AEB=∠ADC，由此可知兩個(gè)三角形的三個(gè)角都相等，但是卻不一定是全等三角形，相似三角形三個(gè)角也都相等。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類題目，要了解全等三角形的判定定理，有a.角角邊b.角邊角c.邊邊邊d.邊角邊e.還有一種對(duì)于直角三角形全等的判定，斜邊直角邊分別相等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖：AD是△ABC的高，E為AC上一點(diǎn)，BE交AD于F，且有BF=AC，F(xiàn)D=CD。
求證：BE⊥AC。
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，已知∠AOB=80°，在射線OA、OB上分別取OA= OB1，連結(jié)AB1，在AB1、B1B上分別取點(diǎn)A1、B2，使A1 B1= B1 B2 ，連結(jié)A1 B2 …,按此規(guī)律下去，記∠A1 B1 B2=θ1 ，∠A2B2B3 =θ2， …，∠AnBnBn+1 =θn ,則θ2=          ；θ2013=                .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在△ABC中，AD是高，AE是角平分線，∠C∠B， 則下列能正確表示∠EAD ∠B、∠C之間的關(guān)系的是（　�。�

A、∠EAD=（∠C +∠B）
 B、∠EAD=（∠C-∠B）        
C、∠EAD=90°-（∠C +∠B）   
D、∠EAD=180°-（∠C +∠B）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在等腰直角三角形ABC中，∠BAC=90°，在BC上截取BD＝BA，作∠ABC的平分線與AD相交于點(diǎn)P，連結(jié)PC，若△ABC的面積為，則△BPC的面積為（   ）．
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在正方形網(wǎng)格中，有三個(gè)格點(diǎn)，且每個(gè)小正方形的邊長為，在延長線上有一格點(diǎn)，連結(jié)．

（1）如果，則△是________三角形(按邊分類)；
（2）當(dāng)△是以為底的等腰三角形，求△的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)完勾股定理之后，同學(xué)們想利用升旗的繩子、卷尺，測(cè)算出學(xué)校旗桿的高度.愛動(dòng)腦筋的小明這樣設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：將升旗的繩子拉到旗桿底端，并在繩子上打了一個(gè)結(jié)，然后將繩子拉到離旗桿底端5米處，發(fā)現(xiàn)此時(shí)繩子底端距離打結(jié)處約1米.請(qǐng)你設(shè)法幫小明算出旗桿的高度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

三角形各邊長度的如下，其中不是直角三角形的是    （   ）
A．3，4，5B．6，8，10
C．5，11，12D．15，8，17

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知OB＝OC，∠A＝∠D，求證：∠ABC＝∠DCB.

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同步練習(xí)冊(cè)答案