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3、數學老師對小明在期末的4次數學模擬考試成績進行統計分析，想知道小明的數學成績是否穩(wěn)定，則老師不想知道的是小明這4次數學成績的（　　）
分析：方差、標準差和極差都是反映數據穩(wěn)定、集中程度的統計量，其值越小，數據越穩(wěn)定；故老師無需知道的是小明這4次數學成績的中位數．
解答：解：由于方差、標準差和極差都能反映數據的波動情況，故老師不想知道的是小明這4次數學成績的的中位數．
故選A．
點評：此題主要考查統計的有關知識，主要包括中位數、方差、標準差和極差的意義．反映數據集中程度的統計量有中位數、方差、極差等，各有局限性，因此要對統計量進行合理的選擇和恰當的運用．
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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

數學老師對小明在期末的4次數學模擬考試成績進行統計分析，想知道小明的數學成績是否穩(wěn)定，則老師不想知道的是小明這4次數學成績的


  1. A.
    中位數
  2. B.
    方差
  3. C.
    標準差
  4. D.
    極差

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