(11·大連)(本題12分)在△ABC中,∠A=90°,點D在線段BC上,∠EDB
=∠C,BE⊥DE,垂足為E,DE與AB相交于點F.
(1)當AB=AC時,(如圖13),
① ∠EBF=_______°;
② 探究線段BE與FD的數(shù)量關系,并加以證明;
(2)當AB=kAC時(如圖14),求的值(用含k的式子表示).
解:(1)①22.5°…………………………2分
證明:如圖1,過點D作DG∥CA,與BE的延長線相交于點G,與AB相交于點H
則∠GDB=∠C ∠BHD=∠A=90°=∠GHB
又∵DE=DE,∠DEB=∠DEG=90°
∴△DEB≌△DEG
∵AB=AC ∠A=90°
∴∠ABC=∠C=∠GDB
∴HB=HD
∵∠DEB=∠BHD=90° ∠BFE=∠DFH
∴∠EBF=∠HDF
∴△GBH≌△FDH
∴GB=FD…………………………6分
(2)如圖1,過點D作DG∥CA,與BE的延長線相交于點G,與AB相交于點H
又∵DG∥CA
∴△BHD∽△BAC
第二種解法:
解:(1)①∵AB=AC∠A=90°
∴∠ABC=∠C=45°
∵∠EDB= ∠C
∴∠EDB=22.5°
∵BE⊥DE
∴∠EBD=67.5°
∴∠EBF=67.5°-45°=22.5°
②在△BEF和△DEB中
∵∠E=∠E=90°
∠EBF=∠EDB=22.5°
∴△BEF∽△DEB
如圖:BG平分∠ABC,
∴BG=GD△BEG是等腰直角三角形
設EF=x,BE=y(tǒng),
則:BG=GD= y
FD= y+y-x
∵△BEF∽△DEB
∴ =
即: =
得:x=( -1)y
∴FD= y+y-( -1)y=2y
∴FD=2BE.
(2)如圖:作∠ACB的平分線CG,交AB于點G,
∵AB=kAC
∴設AC=b,AB=kb,BC= b
利用角平分線的性質有:=
即: =
得:AG=
∵∠EDB= ∠ACB
∴tan∠EDB=tan∠ACG=
∵∠EDB= ∠ACB
∠ABC=90°-∠ACB
∴∠EBF=90°-∠ABC-∠EDB= ∠ACB
∴△BEF∽△DEB
∴EF= BE
ED= BE=EF+FD
∴FD= BE- BE= BE.
∴ = .
解析:略
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·大連)(本題11分)如圖,在平面直角坐標系中,點A、B、C的坐標分別
為(0,2)、(-1,0)、(4,0).P是線段OC上的一動點(點P與點O、C不重合),過點P
的直線x=t與AC相交于點Q.設四邊形ABPQ關于直線x=t的對稱的圖形與△QPC重疊
部分的面積為S.
(1)點B關于直線x=t的對稱點B′的坐標為________;
(2)求S與t的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·大連)(本題10分)如圖10,某容器由A、B、C三個長方體組成,其中
A、B、C的底面積分別為25cm2、10cm2、5cm2,C的容積是容器容積的(容器各面的厚
度忽略不計).現(xiàn)以速度v(單位:cm3/s)均勻地向容器注水,直至注滿為止.圖11是注水
全過程中容器的水面高度h(單位:cm)與注水時間t(單位:s)的函數(shù)圖象.
⑴在注水過程中,注滿A所用時間為______s,再注滿B又用了_____s;
⑵求A的高度hA及注水的速度v;
⑶求注滿容器所需時間及容器的高度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·大連)(本題9分)如圖9,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的切線,切點
為C,BE⊥CD,垂足為E,連接AC、BC.
(1)△ABC的形狀是______________,理由是_________________;
(2)求證:BC平分∠ABE;
(3)若∠A=60°,OA=2,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(11·大連)(本題9分)某中學為了了解七年級男生入學時的跳繩情況,隨機
選取50名剛入學的男生進行個人一分鐘跳繩測試,并以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)
分布表和部分頻數(shù)分布直方圖(如圖8所示).根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)a=_______,b=_________;
(2)這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第________組;
(3)若七年級男生個人一分鐘跳繩次數(shù)x≥130時成績?yōu)閮?yōu)秀,則從這50名男生中任意選一
人,跳繩成績?yōu)閮?yōu)秀的概率為多少?
(4)若該校七年級入學時男生共有150人,請估計此時該校七年級男生個人一分鐘跳繩成
績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).
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