一張矩形紙片,剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.

(1)判斷與操作:

如圖2,矩形ABCD長為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.

(2)探究與計算:

已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.

(3)歸納與拓展:

已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,求b:c(直接寫出結(jié)果).

 

【答案】

解:(1)矩形ABCD是3階奇異矩形,裁剪線的示意圖如下:

(2)裁剪線的示意圖如下:

(3)b:c的值為

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)已知操作步驟畫出即可。

(2)根據(jù)已知得出符合條件的有4種情況,畫出圖形即可;

(3)規(guī)律如下:第4次操作前短邊與長邊之比為:;

第3次操作前短邊與長邊之比為:;

第2次操作前短邊與長邊之比為:;

第1次操作前短邊與長邊之比為:。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•湖北)一張矩形紙片,剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.

(1)判斷與操作:
如圖2,矩形ABCD長為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.
(2)探究與計算:
已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.
(3)歸納與拓展:
已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,求b:c(直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一張矩形紙片按如圖所示的方法對折(先從下往上對折,再從左往右對折),然后沿著圖中的虛線剪下,得到①、②兩部分,將①展開后得到的平面圖形是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一張矩形紙片按如圖所示的方法對折(先從下往上對折,再從左往右對折),然后沿著圖中的虛線剪下,得到①、②兩部分,將①展開后得到的平面圖形是(  )

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A.三角形B.矩形C.菱形D.梯形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第3章 證明(三)》2011年單元測試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

一張矩形紙片按如圖所示的方法對折(先從下往上對折,再從左往右對折),然后沿著圖中的虛線剪下,得到①、②兩部分,將①展開后得到的平面圖形是( )

A.三角形
B.矩形
C.菱形
D.梯形

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