科目:初中數學 來源: 題型:
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第一步:先對折,使AD與BC重合,得到折痕MN,展開;
第二步:再一次折疊,使點A落在MN上的點處,并使折痕經過點B,得到折痕BE,同時,得到線段,,展開,如圖1;
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(1)證明:°;
(2)證明:四邊形為菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
某品牌牛奶供應商提供了A、B、C、D、E五種不同口味的牛奶供學生飲用,洗馬中學為了了解學生對不同口味的牛奶的喜好,對全校訂購牛奶的學生進行了隨機調查(每盒不同口味的牛奶的體積都相同),繪制了如下兩張人數不完整的統計圖:
(1)本次被調查的學生有 名;
(2)補全上面的條形統計圖,并計算出喜好C口味的牛奶的學生人數在扇形統計圖中的圓心角的度數;
(3)該校共有1200名學生訂購了該品牌的牛奶,牛奶供應商每天只為每名訂牛奶的學生配送一盒牛奶.要使學生每天都能喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供應商每天送往該校的牛奶中,B口味牛奶要比C口味牛奶多送多少盒?
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科目:初中數學 來源: 題型:
某商店進了一批服裝,每件成本為50元,如果按每件60元出售,可銷售800件;如果每件提價5元出售,其銷售量就將減少100件.如果商店銷售這批服裝要獲利潤12000元,那么這種服裝售價應定為多少元?該商店應進這種服裝多少件?
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