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為體現社會對老師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師，如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：+5，-4，+3，-10，+3，-9，+20．
（1）最后一名老師送到目的地時，小王距出發(fā)點的距離是多少？在出發(fā)點什么方向？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，這天下午小王的汽車共耗油多少升？
分析：（1）將記錄的數字相加得到結果，即可做出判斷；
（2）將記錄的數軸絕對值相加，再乘以0.4即可得到結果．
解答：解：（1）+5+（-4）+（+3）+（-10）+（+3）+（-9）+（+20）=+8，
在出發(fā)點東方8km處；
（2）5+4+3+10+3+9+20=54，0.4×54=21.6（升）
則下午小王的汽車共耗油21.6升．
點評：此題考查了正數與負數，弄清題意是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

25、為體現社會對老師的尊重，弘揚尊師重教的傳統美德，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小李在東西向的公路上免費接送老師，如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：
+3，-2，+15，-1，+12，-3，-2，-23
（1）當小李把最后一名老師送到目的地時，小李距出租車出發(fā)點的距離是多少？在出發(fā)點的什么方向？
（2）若汽車耗油量為0.3升/千米，這一天上午小李的汽車共耗油多少升？

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科目：初中數學 來源： 題型：

21、為體現社會對老師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師，如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：
+5，-4，+3，+10，+3，-9
（1）最后一名老師送到目的時，小王距出租車出發(fā)點的距離是多少千米？
（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，油價8元/升，則這天上午小王的汽車共用油費為多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

為體現社會對老師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師，如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：+8，-6，+5，-10，+7，-9．
（1）最后一名老師送到目的時，小王距出租車出發(fā)點的距離是多少？
（2）若汽車耗油量為0.15升/千米，這天上午小王的汽車共耗油多少升？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（8分）為體現社會對老師的尊重，教師節(jié)這一天上午，出租車司機小王在東西向的公路上免費接送老師，如果規(guī)定向東為正，向西為負，出租車的行程如下（單位：千米）：+5，-4，+3，-10，+3，-9。

（1）最后一名老師送到目的時，小王距出租車出發(fā)點的距離是多少？

（2）若汽車耗油量為0.4升/千米，這天下午小王的汽車共耗油多少升？

 

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