8．將0.000063用科學(xué)記數(shù)法表示為6.3×10-5．

分析 絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

解答 解：將0.000063用科學(xué)記數(shù)法表示為6.3×10-5．
故答案為：6.3×10-5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．方程x2-4x-6=0的根的情況是（　�。�
A．有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根
C．沒(méi)有實(shí)數(shù)根D．無(wú)法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．若一次函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值y隨x的增大而減小，且圖象與y軸的負(fù)半軸相交，那么對(duì)k和b的取值范圍分別是k＜0和b＜0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．正方形ABCD中，E、F分別在AD、DC上，EF的延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于G點(diǎn)，且∠AEB=∠BEG；
（1）如圖1，求證：△BEG為等腰三角形；
（2）如圖2，若E、F兩點(diǎn)分別在AD、DC上運(yùn)動(dòng)，其它條件不變，試問(wèn)：線段AE、EF、FC三者之間是否存在確定的數(shù)量關(guān)系？若存在，請(qǐng)寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系，并證明；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）如圖3，若AB=4，AE=1，利用（2）的結(jié)論，求四邊形BEFC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．我們規(guī)定：若$\overrightarrow{m}$=（a，b），$\overrightarrow{n}$=（c，d），則$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{n}$=ac+bd．如$\overrightarrow{m}$=（1，2），$\overrightarrow{n}$=（3，5），則$\overrightarrow{m}$$•\overrightarrow{n}$=1×3+2×5=13．
（1）已知$\overrightarrow{m}$=（2，4），$\overrightarrow{n}$=（2，-3），求$\overrightarrow{m}$$•\overrightarrow{n}$；
（2）已知$\overrightarrow{m}$=（x-a，1），$\overrightarrow{n}$=（x-a，x+1），求y=$\overrightarrow{m}$$•\overrightarrow{n}$，問(wèn)y=$\overrightarrow{m}$$•\overrightarrow{n}$的函數(shù)圖象與一次函數(shù)y=x-1的圖象是否相交，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．了解某漁場(chǎng)中青魚的平均重量，采用抽查的方式√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（-2，0），將線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°，則A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為（-$\sqrt{3}$，-1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在同一直角坐標(biāo)系中，函數(shù)$y=-\frac{a}{x}$與y=ax+1（a≠0）的圖象可能是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在如圖所示的方格紙中，畫出將圖中△ABC向右平移4格后的△A′B′C′．

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同步練習(xí)冊(cè)答案