【題目】給下面命題的說理過程填寫依據(jù).
已知:如圖,直線AB,CD相交于點O,EO⊥CD,垂足為O,OF平分∠BOD,對∠EOF=∠BOC說明理由.
理由:因為∠AOC=∠BOD( ),
∠BOF=∠BOD( ),
所以∠BOF=∠AOC( ).
因為∠AOC=180°-∠BOC( ),
所以∠BOF=90°-∠BOC.
因為EO⊥CD( ),
所以∠COE=90°( )
因為∠BOE+∠COE=∠BOC( ),
所以∠BOE=∠BOC-∠COE.
所以∠BOE=∠BOC-90°( )
因為∠EOF=∠BOE+∠BOF( )
所以∠EOF=(∠BOC-90°)+(90°∠BOC)( )
所以∠EOF=∠BOC.
【答案】對頂角相等,角平分線的定義,等量代換,平角的定義,已知,垂直的定義,兩角和的定義,等量代換,兩角和的定義,等量代換.
【解析】
根據(jù)對頂角的性質(zhì)得到∠AOC=∠BOD,由角平分線的定義得到∠BOF=∠BOD,等量代換得到∠BOF=∠AOC,由垂直的定義得到∠COE=90°,等量代換得到∠BOE=∠BOC-90°,于是得到結(jié)論.
解:因為∠AOC=∠BOD(對頂角相等),∠BOF=∠BOD(平分線的定義),
所以∠BOF=∠AOC(等量代換).
因為∠AOC=180°-∠BOC(平角的定義),所以∠BOF=90°-∠BOC.
因為EO⊥CD(已知),所以∠COE=90°(垂直的定義)
因為∠BOE+∠COE=∠BOC(兩角和的定義),
所以∠BOE=∠BOC-∠COE.
所以∠BOE=∠BOC-90°(等量代換)
因為∠EOF=∠BOE+∠BOF(兩角和的定義)
所以∠EOF=(∠BOC-90°)+(90°∠BOC)(等量代換)
所以∠EOF=∠BOC.
故答案為:對頂角相等,角平分線的定義,等量代換,平角的定義,已知,垂直的定義,兩角和的定義,等量代換,兩角和的定義,等量代換.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉行春季運動會,需要在初三年級選取1或2名同學作為志愿者,初三(5)班的小熊、小樂和初三(6)班的小矛、小管4名同學報名參加.
(1)若從這4名同學中隨機選取1名志愿者,則被選中的這名同學恰好是初三(5)班同學的概率是;
(2)若從這4名同學中隨機選取2名志愿者,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求這2名同學恰好都是初三(6)班同學的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
某商場用8萬元購進一批新款襯衫,上架后很快銷售一空,商場又緊急購進第二批這種襯衫,數(shù)量是第一次的2倍,但進價漲了4元/件,結(jié)果共用去17.6萬元.
(1)該商場第一批購進襯衫多少件?
(2)商場銷售這種襯衫時,每件定價都是58元,剩至150件時按八折出售,全部售完.售完這兩批襯衫,商場共盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀探索
知識累計
解方程組
解:設(shè)a﹣1=x,b+2=y,原方程組可變?yōu)?/span>
解方程組得:即所以此種解方程組的方法叫換元法.
(1)拓展提高
運用上述方法解下列方程組:
(2)能力運用
已知關(guān)于x,y的方程組的解為,直接寫出關(guān)于m、n的方程組的解為_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于A、D兩點,與y軸交于點B,四邊形OBCD是矩形,點A的坐標為(1,0),點D的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(0,4),已知點E(m,0)是線段DO上的動點,過點E作PE⊥x軸交拋物線于點P,交BC于點G,交BD于點H.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當點P在直線BC上方時,請用含m的代數(shù)式表示PG的長度;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點P,使得以P、B、G為頂點的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,將矩形ABCD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,點B、D分別落在點B′,D′處,且點A,B′,D′在同一直線上,則tan∠DAD′ .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A、O、B在一條直線上,將射線OC繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后,得到射線OD,在旋轉(zhuǎn)過程中,射線OC始終在直線AB上方,且OE平分∠AOD.約定,無論∠AOD大小如何,OE都看作是由OA、OD兩邊形成的最小角的平分線.
(1)如圖,當∠AOC=30°時,∠BOD=_________°;
(2)若射線OF平分∠BOC,求∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,數(shù)軸上從左到右的三個點A,B,C所對應(yīng)數(shù)的分別為a,b,c.其中點A、點B兩點間的距離AB的長是2019,點B、點C兩點間的距離BC的長是1000,
(1)若以點C為原點,直接寫出點A,B所對應(yīng)的數(shù);
(2)若原點O在A,B兩點之間,求|a|+|b|+|b﹣c|的值;
(3)若O是原點,且OB=19,求a+b﹣c的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P,Q分別是∠AOB的邊OA,OB上的點.
(1)過點P畫OB的垂線,垂足為H;
(2)過點Q畫OA的垂線,交OA于點C,連接PQ;
(3)線段QC的長度是點Q到 的距離, 的長度是點P到直線OB的距離,因為直線外一點和直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短,所以線段PQ、PH的大小關(guān)系是 (用“<”號連接).
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