【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn)的⊙O交邊AB于另一點(diǎn)E,延長(zhǎng)CO交邊AB于點(diǎn)D,EF∥CD交⊙O于另一點(diǎn)F, 連接CF。
(1)若⊙O的半徑為4,求弧CE的長(zhǎng);
(2)求證:四邊形EFCO是菱形;
(3)若BC=6,tan∠CDB=3,求BD的長(zhǎng)。
【答案】(1)(2)證明見(jiàn)解析(3)3+
【解析】分析:(1)根據(jù)圓周角定理可得∠COE=120°,再根據(jù)弧長(zhǎng)計(jì)算公式即可得解;
(2)如圖,連接OF,易證△OEF和△OCF是等邊三角形,得EF=OE=CF=OC,故得四邊形EFCO是菱形;
(3)作CH⊥AB于點(diǎn)H,可得∠CHD=∠CHE=90°,在Rt△CHB中,∠ABC=60°,BC=6,故BH=3,CH=.在Rt△CHD中,tan∠CDB=3,故DH=CH=,故BD=3+.
(1)∵∠ACB=90°,∠A=30°,
∴∠ABC=60°
∴∠COE=120°
∴弧CE的長(zhǎng)
(2)如圖,連接OF,
∵∠COE=120°,
∴∠DOE=60°,
∵EF∥CD,
∴∠OEF=60°,
∵OE=OF,
∴△OEF是等邊三角形,
∴EF= OE =r,∠FOE=60°,
∴∠COE=∠COE-60°=60°,
∵OC=OF,
∴△OCF是等邊三角形,
∴CF=OC=r,
∴EF=OE=CF=OC,
∴四邊形EFCO是菱形.
(3)作CH⊥AB于點(diǎn)H,可得∠CHD=∠CHE=90°,
在Rt△CHB中,
∵∠ABC=60°,BC=6,
∴BH=3,CH=.
在Rt△CHD中,tan∠CDB=3,
∴DH=CH=,
∴BD=3+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠BAD=130°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使三角形AMN周長(zhǎng)最小時(shí),則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( 。
A. 80° B. 90° C. 100° D. 130°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于第一象限內(nèi)P(,8),Q(4,m)兩點(diǎn).
(1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式k1x+b<的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把幾個(gè)數(shù)用大括號(hào)圍起來(lái),中間用逗號(hào)隔開(kāi).如:,我們稱(chēng)之為集合,其中的數(shù)稱(chēng)其為集合的元素.如果一個(gè)集合滿(mǎn)足:當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時(shí),有理數(shù)-4-a也必是這個(gè)集合的元素,這樣的集合我們稱(chēng)為友好集合.
(1)請(qǐng)你判斷集合,是不是友好集合?
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的兩個(gè)友好集合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校機(jī)器人興趣小組在如圖①所示的矩形場(chǎng)地上開(kāi)展訓(xùn)練,機(jī)器人從點(diǎn)A出發(fā),在矩形ABCD邊上沿著A→B→C→D的方向勻速移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止移動(dòng),已知AD=6個(gè)單位長(zhǎng)度,機(jī)器人的速度為1個(gè)單位長(zhǎng)度/s且其移動(dòng)至拐角處調(diào)整方向所需時(shí)間忽略不計(jì).設(shè)機(jī)器人所用時(shí)間為t(s)時(shí),其所在位置用點(diǎn)P表示,P到對(duì)角線BD的距離(即垂線段PQ的長(zhǎng))為d個(gè)單位長(zhǎng)度,其中d與t的函數(shù)圖象如圖②所示.
(1)圖②中函數(shù)圖象與縱軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)在圖①中表示一條線段的長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)趫D①中畫(huà)出這條線段.
(2)求圖②中a的值;
(3)如圖②,點(diǎn)M、N分別在線段EF、GH上,線段MN平行于橫軸,M、N的橫坐標(biāo)分別為t1、t2.設(shè)機(jī)器人用了t1(s)到達(dá)點(diǎn)P1處,用了t2(s)到達(dá)點(diǎn)P2處(見(jiàn)圖①).若CP1+CP2=7,求t1、t2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,1),B(0,),C(3,0).
(1)若以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則請(qǐng)你寫(xiě)出所有符合條件的D點(diǎn)坐標(biāo).
(2)直接寫(xiě)出一個(gè)符合(1)中條件的直線AD 的解析式.
(3)求平行四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,垂足為,過(guò)的⊙O分別與交于點(diǎn),連接.
(1)求證:≌;
(2)當(dāng)與⊙O相切時(shí),求⊙O的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+2k(k≠0)與x軸交于點(diǎn)B,與雙曲線交于點(diǎn)A、C,其中點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)C在第三象限.
(1)求B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若S△AOB=2,求A點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在y軸上是否存在點(diǎn)P,使△AOP是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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