【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的有( )個(gè)
①絕對(duì)值相等的兩數(shù)相等.②若a,b互為相反數(shù),則=﹣1.③如果a大于b,那么a的倒數(shù)小于b的倒數(shù).④任意有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示.⑤x2﹣2x﹣33x3+25是五次四項(xiàng).⑥兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而。咭粋(gè)數(shù)的相反數(shù)一定小于或等于這個(gè)數(shù).⑧正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),負(fù)數(shù)的任何次冪都是負(fù)數(shù).
A. 4個(gè) B. 5個(gè) C. 6個(gè) D. 7個(gè)
【答案】C
【解析】
分別根據(jù)有理數(shù)、絕對(duì)值、相反數(shù)的定義及數(shù)軸的特點(diǎn)對(duì)各小題進(jìn)行逐一判斷.
解:①絕對(duì)值相等的兩數(shù)相等或互為相反數(shù),故本小題錯(cuò)誤;
②若a,b互為相反數(shù),則=-1在a、b均為0的時(shí)候不成立,故本小題錯(cuò)誤;
③∵如果a=2,b=0,a>b,但是b沒(méi)有倒數(shù),
∴a的倒數(shù)小于b的倒數(shù)不正確,
∴本小題錯(cuò)誤;
④任意有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示,故本小題正確;
⑤x2-2x-33x3+25是三次四項(xiàng),故本小題錯(cuò)誤;
⑥兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的反而小,故本小題正確;
⑦負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù),大于負(fù)數(shù),故本小題錯(cuò)誤;
⑧負(fù)數(shù)的偶次方是正數(shù),故本小題錯(cuò)誤,
所以④⑥正確,其余6個(gè)均錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道1+2+3+…+=,則1+2+3+…+10= ___________ .
[問(wèn)題提出] 那么 的結(jié)果等于多少呢?
[閱讀理解] 在圖1所示的三角形數(shù)陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即12 ;第2行兩個(gè)圓圈中數(shù)的和為2+2,即22;......;第n行n個(gè)圓圈中數(shù)的和為n+n+n即 n2;這樣,該三角形數(shù)陣中共有____ 個(gè)圓圈,所有圓圈中數(shù)的和可表示為_________________ .
圖1
[規(guī)律探究] 將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個(gè)三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第n-1行的第一個(gè)圓圈中的數(shù)分別為n-1,2,n)發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置上三個(gè)圓圈中的數(shù)的和均為______________.由此可得,這三個(gè)三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為:
3( )=_________________.因此, =__________.
圖2
[問(wèn)題解決]
(1).根據(jù)以上規(guī)律可得 __________________.
(2).試計(jì)算 ,請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算步驟.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一張長(zhǎng)方形紙條上畫(huà)一條數(shù)軸.
(1)若折疊紙條,數(shù)軸上表示﹣3的點(diǎn)與表示5的點(diǎn)重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為 ;
(2)若將此紙條沿圖中虛線處剪開(kāi),將中間的一段紙條對(duì)折,使其左右兩端重合,這樣連續(xù)對(duì)折2次后,再將其展開(kāi),則最左端的折痕和最右端的折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)分別是 ;
(3)如果該數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為a和b,經(jīng)過(guò)對(duì)折,兩點(diǎn)恰好重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為 ;(用含a,b的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD,BE.
(1)求證:CE=AD;
(2)當(dāng)D為AB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;
(3)若D為AB中點(diǎn),則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙分別由點(diǎn)A(2,0)同時(shí)出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運(yùn)動(dòng),物體甲按逆時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位/秒勻速運(yùn)動(dòng),物體乙按順時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位/秒勻速運(yùn)動(dòng),則兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)后的第2016次相遇地點(diǎn)的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)BE=15cm,寬AB=10cm,高AD=20cm,點(diǎn)M在CH上,且CM=5cm,一只螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)M,需要爬行的最短距離是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)戶承包種植某水果,今年投資30 000元,收獲水果20 000千克.此水果在市場(chǎng)上的售價(jià)為每千克元,賣(mài)給到果園收購(gòu)的商販每千克元(.若農(nóng)戶將水果拉到市場(chǎng)上出售,則平均每天可售1000千克,需雇傭2人,每人每天付工資150元,運(yùn)輸及其他稅費(fèi)平均每天200元.
(1)分別用含的代數(shù)式表示兩種出售方式的純收入.
(2)若,且兩種出售方式在相同的時(shí)間內(nèi)售完全部水果.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪種出售方式較好.
(3)該農(nóng)戶總結(jié)今年的種植及銷(xiāo)售的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)果園管理,力爭(zhēng)明年純收入達(dá)到100000元,則與(2)中今年較好的出售方式的純收入相比,明年的純收入的增長(zhǎng)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】P是等邊△ABC內(nèi)部一點(diǎn),∠APB、∠BPC、∠CPA的大小之比是5:6:7,將△ABP逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得AB與AC重合,則以PA、PB、PC的長(zhǎng)為邊的三角形的三個(gè)角∠PCQ:∠QPC:∠PQC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,BC邊上有10個(gè)不同的點(diǎn)P1,P2,……,P10, 記(i = 1,2,……,10),那么 M1+M2+……+M10的值為( )
A. 4 B. 14 C. 40 D. 不能確定
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