放鉛筆的V形槽如圖4，每往上一層可以多放一支鉛筆，現有190支鉛筆，則要放多少層 ？
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天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
一元二次方程x2－2x－m=0，用配方法解該方程，配方后的方程為（ ）
A.(x－1)2=m2+1 B.(x－1)2=m－1
C.(x－1)2=1－m D.(x－1)2=m+1
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科目：初中數學 來源： 題型：
大成游樂園規(guī)定：如果一個人參加游戲，則給這個人一個獎品；如果兩個人參加游戲，則給每人兩個獎品；如果三個參加游戲，則給每個人三個獎品；……如果設x個人參加游戲，給出獎品一共有36個，則參加游戲的人數為【 】
A．4 B．6 C．8 D．10
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科目：初中數學 來源： 題型：
一次數學興趣小組的活動課上，師生有下面的對話，請你閱讀完后再解答下列問題。
老師：
同學們，今天我們來探索如下方程的解法：
小明：老師，這個方程先去括號，再合并同類項，行嗎？
老師：這樣，原方程可整理為
，次數變成了4次，用現有的知識無法解答。同學們再觀察觀察，看看這個方程有什么特點？
小亮：老師，我發(fā)現方程中
是整體出現的，最好不要去括號！
老師：很好，如果我們把看成一個整體，用y來表示，即=y，那么原方程就變成
。
全體學生：（同學們都特別高興）噢，這不是我們最熟悉的一元二次方程嗎？
老師：大家真會觀察和思考，太棒了！顯然一元二次方程的根是
，
小麗：對啦，再解這兩個方程，可得原方程的根
，
，
，
，嗬，有這么根啊！
老師：同學們，通常我們把這種方法叫做換元法。在這里，使用它的最大妙處在于降低了原方程的次數，這是一種重要的轉化方法。
全體同學：OK，換元法真神奇！
現在，請你用換元法解下列分式方程
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科目：初中數學 來源： 題型：
某印刷廠今年一季度印刷了50萬冊書，第三季度印刷了72萬冊書，如果每個季度的增長率相同，設為x,依題意可得方程__________________;
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科目：初中數學 來源： 題型：
在兩個布袋中分別裝有三個小球，這三個小球的顏色分別為紅色、白色、綠色，其他沒有區(qū)別．把兩袋小球都攪勻后，再分別從兩袋中各取出一個小球，求取出兩個相同顏色小球的概率是_______.
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n(n-1)=190
,
(不符題意，舍去)
0支鉛筆，可放20
和
不重合. 
關于 對稱時,
第17題圖
= ,
= . 