1．若分式$\frac{{x}^{2}-1}{x+2}$有意義，則x的取值范圍是x≠2．

分析 根據(jù)分式有意義的條件可得x+2≠0，再解即可．

解答 解：由題意得：x+2≠0，
解得：x≠2，
故答案為：x≠2．

點評 此題主要考查了分式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知x＜y，下列不等式成立的有（　�。�
①x-3＜y-3；②2x＜2y；③-5x＜-5y；④-4x+2＜-4y+2．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．計算：
（1）（-$\frac{4}{9}$$+\frac{5}{6}$$-\frac{3}{4}$）×（-36）
（2）-52+2×（-3）2+（-6）+（$-\frac{1}{2}$）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知|a|=3，b2=16，且|a+b|≠a+b，則代數(shù)式a-b的值為（　　）
A．1或7B．1或-7C．-1或-7D．±1或±7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將0.000 000 000 34這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為3.4×10-10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）計算：5+（-2）×（+3）-（-4÷$\frac{1}{2}$）．
（2）計算：（-2）3-（1+0.5）×[2-（-4）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列圖形都是由同樣大小的小圓圈按一定規(guī)律所組成的，其中第①個圖形中一共有6個小圓圈，第②個圖形中一共有9個小圓圈，第③個圖形中一共有12個小圓圈，…，按此規(guī)律排列，則第⑦個圖形中小圓圈的個數(shù)為24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲乙兩同學(xué)用一副撲克牌中牌面數(shù)字分別是3，4，5，6的4張牌做抽數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是：將這4張牌的正面全部朝下，洗勻，從中隨機抽取一張，抽得的數(shù)作為十位上的數(shù)字，抽出的牌不放回，然后將剩下的牌洗勻，再從中隨機抽取一張，抽得的數(shù)作為個位上的數(shù)字，這樣就得到一個兩位數(shù)，若這個兩位數(shù)小于45，則甲獲勝，否則乙獲勝．你認為這個游戲公平嗎？請利用樹狀圖或列表法說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計算
（1）（-3ab-1）2•（a-2b2）-3
（2）$\frac{a-b}{a}$÷（a-$\frac{2ab-^{2}}{a}$）．

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